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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    同学们在教室里说话时，听不到自己回声的原因是（　　）
    A．教室门窗是开着的，不能产生回声
    B．教室墙壁反射产生的回声从门窗口传到外边去了
    C．教室的长宽太小，回声与原声混在一起
    D．教室里产生的回声与原声正好抵消

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    利用回音不能测定（　　）
    A．海底的深度
    B．从打雷处到人之间的距离
    C．海底鱼群的位置
    D．对面山崖的距离

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    15℃时声音在空气中传播速度是340m/s．回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁______m．

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？（声音在海水中传播速度是1500m/s）科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    人们要利用回声来测定海水的深度，必须要知道（　　）
    A．声音在海水中的速度和声音在空气中的速度
    B．海水的温度和声音在海水中的速度
    C．声音在海水中的速度和声音在海水中竖直往返的时间
    D．无选项

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    站在空教室里讲话，声音为什么特别响？教室内坐满同学时这种感觉减弱，为什么？

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    声音在传播过程中遇到障碍物时会发生______，形成______．人讲话的声音在传播过程中总是要遇到障碍物的，即总是要产生回声的．不同的情况，人对回声的听觉不一样．如果回声到达人耳比原声晚______s以上，则人耳能把回声跟原声区分开．如果短于这个时间，回声与原声就混在一起，使原声______．

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    某同学站在两峭壁见大喊一声，经过1s听到一个回声，又经过4s听到另一个回声，则两峭壁多宽？

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    黄杰学习了回声现象后，想体验一下，便在活动课的时候借了体育老师的秒表，来到学校综合楼前的操场上，击掌聆听，他发现从击掌到听到回声时候是0.2秒，请问当时他离综合楼有多远？（列公式计算，声音速度340m/s）

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    某测量员是这样利用回声定位来测距离的：他站在两个峭壁间的某一位置鸣枪，经过3.00s听到回声，已知声音在空气中传播速度为340m/s，则人到峭壁间的距离为多少？利用回声定位的原理发明的超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是什么原因？请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法．

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    同步练习册答案