科目： 来源：不详 题型：填空题

科目： 来源：不详 题型：填空题

科目： 来源：不详 题型：应用设计题

在图中作出人看到球的光路图。

科目： 来源：不详 题型：应用设计题

如图所示，水面上方有一发光点A₁，水中另有一发光点A₂，人在空气中看到A₂在水中的位置就是A₁在水中的像的位置。画出：

（1）A₁发出的光经水面反射进入人眼的光路图；
（2）A₂发出的光进入人眼的光路图。

科目： 来源：不详 题型：实验题

小红同学在做“探究平面镜成像”实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：

（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是         。
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物          关系。
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的        关系。
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上          接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）。
（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像         （填“变大”、“变小”或“不变”）。

科目： 来源：不详 题型：应用设计题

如图所示，夏天的一个傍晚，有一个小孩站在池塘边看到了水中有一轮弯弯的月亮。请你运用光学知识作图说明这个小孩为什么能看到水中的明月。（保留作图的痕迹）

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：问答题

科目： 来源：不详 题型：实验题

如图所示，在“探究平面镜成像特点”的活动中：

（1）为了便于观察，该实验最好在较　　　　　环境中进行（选填“明亮”或“黑暗”）。
（2）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，是因为在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，是为了能确定像的　　    　     ；  选取两支相同的蜡烛，目的是为了比较　　　　　　　　　　　　 。
（3）点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像          为止，说明像与物的大小相同。如果将蜡烛A远离玻璃板，则像将         玻璃板。
（4）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上　　　　　　 ，说明平面镜所成的像是虚像。

科目： 来源：不详 题型：实验题

（1）图甲是小明同学探究平面镜的实验装置，图中蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生          （填“反射”或“折射”）形成的；小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，像相对于蜡烛A，大小将          （填“变大”、“变小”或“不变”）；

（2）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图乙所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。将纸板沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图丙所示，此实验现象说明                              。在图乙中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明                              。