如图所示，小王把凸透镜正对着太阳光线，在凸透镜的另一侧放一张白纸，移动凸透镜，在白纸上得到最小最亮的光斑，并量出亮点到凸透镜光心的距离为30cm，接着他把凸透镜、蜡烛、光屏安装在水平桌面上，并开始实验．

（1）可知凸透镜的焦距为______．
（2）实验中，小王把凸透镜、蜡烛、光屏放在一条直线上如图，点燃蜡烛，并调整凸透镜和光屏，使它们的中心和烛焰的中心大致在同一高度，他这样做的目的是______．
（3）如果使烛焰沿主轴远离凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，则光屏应向______（填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动．
（4）若水平桌面的长度约90cm，小王在实验中可能会遇到什么问题？
答：______．
（5）仔细观察下图，想一想，像的正倒跟什么有关呢？答：______．

拍集体照时，摄像师发现两侧都有人不在画面中，而该相机镜头的焦距不变．为了使每个同学都能进入画面，应采取的措施是（　　）

A．使镜头离人群远些，离底片近些

B．使镜头离人群远些，离底片也远些

C．使镜头离人群近些，离底片也近些

D．使镜头离人群近些，离底片远些

如图中所示，可判断出邮票到放大镜的距离（　　）

A．小于焦距

B．大于焦距，小于两倍焦距

C．等于两倍焦距

D．大于两倍焦距

如下图所示是“研究凸透镜成像规律”的实验装置图．放好仪器，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在 ______，使烛焰的像成在光屏中心．实验中发现蜡烛放在 ______点时，它的像成在2F′点；放在 ______点时，它的像成在2F′点右边．

如图所示，人透过透镜所观察到的烛焰的像是（　　）

A．实像，这个像能用光屏承接

B．实像，这个像不能用光屏承接

C．虚像，这个像能用光屏承接

D．虚像，这个像不能用光屏承接

小华有一架“傻瓜”相机，照相时不能根据景物的远近调节镜头到底片的距离，即不能调节像距．他从说明书中了解到：相机镜头的焦距是35mm，拍摄时景物应在3m以外．对此，小华提出了一个问题：为什么用该相机拍摄3m以外的景物时，就不需要调节像距了呢？于是他查到了该相机镜头成像时像距和物距的数据如下表

物距u/m	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0	5.5
像距v/m	36.27	35.84	35.62	35.50	35.41	35.35	35.30	35.26	35.23	35.21

（1）请根据表中的数据简单说明用该相机拍摄3m以外的景物时，不需要调节像距的理由：______．
（2）请在坐标纸上画出像距与物距的关系图象．

（3）从图象可以看出，像距与物距的关系是：______．

在“探索凸透镜成像”的实验中如图所示．
（1）提供的器材有：凸透镜、蜡烛、刻度尺、火柴、光具座，还缺少______．
（2）要使凸透镜的中心、烛焰的中心、______中心，在同一______上，其目的是______．
（3）在u＞f时，当物距增大时，像变______，像距______．
（4）实验中，当蜡烛从a点移到d点的过程中，蜡烛在______点时，在透镜右边的光屏上能承接到清晰缩小的像，______就是利用此成像特点制成的．

某同学实验探究凸透镜成像的规律，他首先按下图左所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处．经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向______（选填“上”或“下”）调；调节好蜡烛的高度后，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象（下图右），该凸透镜的焦距是______．他把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向______移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、______的实像．

“探究凸透镜成像规律”的实验中：已知凸透镜的焦距为9cm，如图所示，小强同学将蜡烛由远到近逐渐向透镜移动．当蜡烛在28cm刻度线处时，移动光屏，在光屏上能得到清晰______的像（选填“倒立”、“正立”、“放大”、“缩小”），______就是利用这一成像特点制成的（选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”）．

在“研究凸透镜成像”实验中：

（1）在桌面上由左向右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏．
（2）他在水平位置放置的光具座上安装的器材如如图所示，你认为装置中明显的错误的是 ______，调节方法是 ______．
（3）已知凸透镜的焦点为10cm，实验测量数据如下表：

物距	像的性质
	正立或倒立	缩小或放大	实像或虚象
25cm	倒立	缩小	实像
20cm	倒立	等大	实像
15cm	倒立	放大	实像
10cm	不能成像
8cm	正立	放大	虚像

认真观察上表，你有什么发现（指出两点）：
①______；②______．