科目： 来源：不详 题型：单选题

（2011·杭州）.如图所示，一个接有电源的螺线旁有甲、乙两个软铁片（在磁场中能够被磁化），当开关闭合后  （ 　D  ）

A．甲、乙左端都是N极

B．甲、乙右端都是N极

C．甲右端是N极，乙左端是N极

D．甲左端是N极，乙右端是N极

科目： 来源：不详 题型：填空题

（2011·临沂）为判断电源的正负极，晓华同学找来了一个小铁钉，把绝缘导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中。当闭合开关S，小磁针静止时的指向如图所示。据此判断　　　端是电源的正极（选填“a”或“b”）。

科目： 来源：不详 题型：单选题

要增强电磁铁的磁性，可采用的方法是(    )

A．增大线圈中的电流	B．减少线圈的匝数
C．降低线圈两端的电压	D．改变线圈中的电流方向

科目： 来源：不详 题型：单选题

2011年美国东部时间5月16日上午8时56分，高精度粒子探测器——“阿尔法磁谱仪”陪伴美国“奋进”号航天飞机的“绝唱之旅”，驶入寰宇．未来10年或更长时间里，它将在国际空间站运行，寻找反物质和暗物质，探索宇宙起源及其构成．“阿尔法磁谱仪”的“保暖外衣”热系统由山东大学科学家领衔研制，是人类史上首次解决带电磁铁在太空中运行的温度控制问题．鲜为人知的是，它体内有一颗强大的“中国心”——一内径约1.2米、重约2.6吨、中心磁场强度1370高斯的环形巨大永磁铁．.下列相关的说法中正确的是（      ）

A．磁谱仪在发射升空过程中机械能能不变

B．太空环境下物质处于失重状态，所以磁谱仪的质量会变小

C．永磁体周围存在着均匀分布的磁场

D．地球表面工作站将通过电磁波获得磁谱仪的工作信息

科目： 来源：不详 题型：实验题

（4分）小萍用如图所示电路探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。

（1）请你用笔画线帮她把电路连接完整。(电路中电流约0.5A)
（2）闭合开关，滑动变阻器的滑片向端移动时，电磁铁吸引大头针的数量将变________________。
（3）实验中如图所示的电流表示数为______A。

科目： 来源：不详 题型：实验题

（5分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

（1）实验中通过观察电磁铁  ▲ 的不同，可以判断
电磁铁的磁性强弱不同。
（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸
引大头针的个数  ▲ （填“增加”或“减少”），说明电流越  ▲ _，电磁铁磁性越强。
（3）根据图示的情境可知，  ▲ （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_  ▲ ，电磁铁磁性越强。

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图中通电螺线管的极性标注正确的是

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图，甲是铜片，乙是小磁铁，当开关闭合后（  ）

A．甲将受到向左的排斥力	B．甲将受到向右的吸引力
C．乙将受到向右的排斥力	D．乙将受到向左的吸引力

科目： 来源：不详 题型：填空题

．如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管的左端为       极，电源的a端为     极，小磁针的b端为     极。

科目： 来源：不详 题型：填空题

小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管，接入如图所示的电路．闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片P应向     端移动(填“a”或“b”)，此时灯泡的亮度     (填“变亮”、“变暗” 或“不变”)．