科目： 来源：不详 题型：实验题

小丽同学在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表，实验装置如图所示。

实验次数	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离S/m	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%	①	②

（1）表中①处应填__________，②处应填_________；
（2）请在图乙中画出滑轮组绕绳方法。通过实验1和实验2数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮个数越多，滑轮组的机械效率__   _；
（3）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________   _________，可以提高滑轮组的机械效率。

科目： 来源：不详 题型：计算题

用如图12所示滑轮组提升重物．人用拉力F的大小为50N，
15s内使重为90N的物体匀速上升了3m．不计绳重和摩擦，求：
（1）动滑轮的重．
（2）人拉绳子做功的功率．
（3）滑轮组的机械效率．

科目： 来源：不详 题型：计算题

用如图13所示实验装置测量动滑轮的机械效率.
（1）实验时，应竖直向上  ▲ 拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的物体A缓慢上升.
（2）将滑轮从图中实线位置拉至虚线位置的过程中，测力计的示数为  ▲ N，已知物体A重3.6N，物体A上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.2m，则动滑轮的机械效率为  ▲ .
（3）如果增加所提物体A的重力，则动滑轮的机械效率将  ▲ （选填“变大”、“变小”或“不变”）

科目： 来源：不详 题型：实验题

某同学在测滑轮组的机械效率时，记录了如下表的实验数据：

滑轮组组成	钩码重 G/N	钩码升高的 高度h/m	绳子自由端受到 的拉力F/N	绳子的自由端 移动的距离s/m
一个定滑轮 一个动滑轮	2	0.1	1.25	0.2

（1）根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为_____________。
（2）如果不计绳重和摩擦，可知该滑轮组所使用的动滑轮重为
____ ____N。当动滑轮重为____  ___N时，使用该滑轮组提起2N
重的钩码刚好不省力
（3）请帮助该同学在答题卷的图中画出该滑轮组的绕线方式。

科目： 来源：不详 题型：单选题

某科技小组设计的提升重物的装置如图8甲所示。图中水平杆CD与竖直杆EH、DI组合成支架固定在水平地面上。小刚站在地面上通过滑轮组提升重物，滑轮组由动滑轮Q和安装在水平杆CD上的两个定滑轮组成。小刚以拉力F₁匀速竖直提升物体A的过程中，物体A的速度为υ₁，滑轮组的机械效率为η_A。小刚以拉力F₂匀速竖直提升物体B的过程中，物体B的速度为υ₂，滑轮组的机械效率为η_B。拉力F₁、F₂做的功随时间变化的图像分别如图8乙中①、②所示。已知：υ₁=3υ₂，物体A的体积为V_A，物体B的体积为V_B，且3V_A=2V_B，物体A的密度为ρ_A，物体B的密度为ρ_B，且8ρ_A=7ρ_B。（不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦）

A．小刚两次拉力之比为3:2

B．小刚两次所拉物体物重之比为12:7

C．小刚两次所拉物体的滑轮组的机械效率之比为7:8

D．小刚两次拉力的功率之比为2:1

 

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6 N，实验时要竖直向上匀速拉动测力计，由图可知拉力大小为__________N，若钩码上升的高度为8 cm，则测力计向上移动__________cm，该滑轮组的机械效率为__________．(结果保留一位小数)

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（　 ）

A．动滑轮的质量越大，机械效率越高

B．提起的物体质量越大，机械效率越高

C．提起物体的速度越大，机械效率越高

D．物体被拉起的越高，机械效率越高

科目： 来源：不详 题型：填空题

.甲、乙两位工人分别用如图所示的A、B两种方式，将同样重的一袋沙子提到高处，滑轮的重力小于沙子的重力，不计摩擦阻力和绳子的重力.       工人用力较小，两人所用滑轮的机械效率是η_A     η_B（选填“＞”、“=”、“＜”）

科目： 来源：不详 题型：实验题

如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。

（1）实验时要竖直向上      拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为      N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动       cm,该滑轮组的机械效率为       。
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将       。（选填：“增大”、“减小”或“不变”）

科目： 来源：不详 题型：问答题