科目: 来源:不详 题型:单选题
A.多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差 |
B.学生用钢尺的最大测量长度为15cm,因此无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度 |
C.测量时选用的工具越精密越好 |
D.测量长度时,也可以使用零刻度线磨损的尺子 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.0.07m | B.0.075m | C.0.0753m | D.0.07540m |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度 |
B.用刻度尺多次测量硬币的厚度,然后求平均值 |
C.用刻度尺测量10个1分硬币叠起来的总厚度,再除以10,求平均值 |
D.用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度,然后求平均值 |
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科目: 来源:不详 题型:填空题
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科目: 来源:不详 题型:填空题
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科目: 来源:不详 题型:实验题
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.初中生的平均身高约为1.65 ×105μm |
B.新的2B铅笔的长度为30mm |
C.人正常步行的平均速度是1.2m/s |
D.电动自行车的最高速度为30m/s |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.9.6cm=9.6cm×10mm=96mm |
B.9.6cm=9.6×10-2m=0.096m |
C.9.6cm=9.6cm×10=96mm |
D.9.6nm=9.6×10-5μm=9.6×10-5μm |
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