科目： 来源：不详 题型：问答题

如图所示，请将刻度尺、秒表、温度计的测量值填入空格内．

甲______乙______丙______．

科目： 来源：不详 题型：问答题

完成下列基本测量的读数：
（1）如图甲所示，刻度尺的分度值是______mm，被测物体的长度为______cm；
（2）如图乙所示的温度计（单位是℃），温度计的示数为______℃．
（3）如图丙所示，量筒的程是0～______mL，最小分度值是______mL，所测水的体积是______mL．

科目： 来源：不详 题型：问答题

我们在学习和生活中，经常使用下面的实验仪器：甲图中，长方形铁片的长度是______cm；乙图物体长度______

科目： 来源：不详 题型：填空题

科目： 来源：不详 题型：问答题

（1）如图（a）所示，这把刻度尺的分度值是______，所测木块的长度是______cm．
（2）在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图（b）所示，该停表所示的时间为______min______s．

科目： 来源：不详 题型：问答题

如图所示，木块的长度是______cm，该刻度尺的分度值为______．

科目： 来源：不详 题型：问答题

在探究实验中，细心、认真是非常重要的实验态度，稍不注意就会造成实验操作错误．下面是四个同学探究四个不同实验过程中某个环节．
（1）如图1所示是曹宇同学用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是______．

（2）如图2甲所示是王娟同学“探究观察水沸腾”实验情景，其中错误的操作是______．
（3）如图2乙所示是伍丽艳同学“探究凸透镜成像规律”的实验情景，其中错误的操作是______．
（4）如图2丙所示是文韬同学“测量物质的质量”的实验情景，其中错误的操作的是______．

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，甲尺的分度值是______，乙尺的分度值是______；测量结果分别为：甲测量的结果是______cm，乙测量的结果是______cm，______尺测量较准确．

科目： 来源：不详 题型：问答题

如图所示，是用刻度尺测量物体长度的情景，从图中可以看出该刻度尺分度值为______cm，所测物体的长度是______cm．