科目： 来源：不详 题型：单选题

如图所示的各类杠杆中，属于省距离的是（   ）

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码重都相同。下列操作中，会使杠杆左端下沉的是： （　　）

A．在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码

B．在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码

C．将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格

D．左侧加挂两个钩码，右侧加挂一个钩码。

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图，滑轮重小于物重（绳重、摩擦不计〉。使用甲图滑轮最大的好处是　　　　　　；若匀速提升相同的重物，则F_甲　　　　F_乙、机械效率?_甲　　　　?_乙（“＜”/“＝”/“＞”）。

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图，轻质杠杆AB可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则

A．动力臂增大，动力增大	B．动力臂增大，动力减小
C．动力臂减小，动力减小	D．动力臂减小，动力增大

科目： 来源：不详 题型：实验题

如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题：

（1）在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向      调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是：                    ；                    。
（3）改变钩码数量与位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的      ，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是：                    ，并完成下表中的空格。
实验测量数据记录表：

实验次序	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	2.0	5.00	1.0	10.00
2	2.0	10.00	2.0	10.00
3	2.0	10.00	2.0

 

科目： 来源：不详 题型：填空题

科目： 来源：不详 题型：应用设计题

小明同学设计了一个电动按摩棒，其结构示意图如图所示，ABO可以看做是一个杠杆，O为支点，B处有一个条形磁体，A为按摩槌头。当电磁铁输入方向改变的交流电时，条形磁体会受到引力或斥力，带动按摩槌头A振动。某一时刻，电磁铁与条形磁体间的磁感线如图所示，请画出此时：

（1）磁感线方向并标出电磁铁上的磁极。
（2）螺线管中的电流方向。
（3）条形磁体所受磁力的示意图。

科目： 来源：不详 题型：应用设计题

如图甲是果农修剪树枝的情景，图乙是图甲明亮部分的简化图，F₁是剪刀受到的动力，B是阻力的作用点。请在图乙中标出支点O的位置，并作出阻力F₂和动力臂L₁。

科目： 来源：不详 题型：应用设计题

运用知识解决问题:
(1)用吸管吸饮料时，吸走管内一部分空气，使管内气压 (“大于”、“等于”或“小于，’)管外液面大气压，饮料就在外界的作用下进入嘴中。
(2)请在右图中画出力F1的力臂。

(3)电动车通过如图汾轮组将重力为G的物体匀速提起(不计绳重和滑轮间摩擦)，已知电动车的速度为v、受到水平地面的摩擦阻力为F_f,滑轮组的机械效率为η，则电动车牵引力的功率P= 。请在图中画出电动车在水平方向所受力的示意图。

科目： 来源：不详 题型：实验题

斜面是人们生产和生活中经常使用的一种可以省力的简单机械。下面是某同学针对斜面问题进行的理论研究的过程。请你帮他完成“理论论证”。
提出问题：使用斜面为什么可以省力？
建立模型：如图所示，斜面的长为L，高为h，沿光滑斜面匀速向上拉动重为G的物体，所用拉力为F。
理论论证：运用功的原理证明:F<G。