科目： 来源：不详 题型：实验题

在探究“研究杠杆平衡条件”的实验，某同学在调节杠杆水平位置平衡时，发现杠杆的右端翘起，如图所示，他可以调节右端的螺母，使它向    （填“左”或“右”）移动，使杠杆在     位置平衡，目的是：                   。

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。使用时：瘦子固定不动，胖子用力F_A拉绳使G匀速上升；胖子固定不动，瘦子用力F_B拉绳使G匀速上升。下列说法中正确的是：

A．FA＜G

B．FA＞FB

C．FB=2G

D．以上说法都不对

科目： 来源：不详 题型：实验题

小丽做“探究杠杆的平衡条件”的实验。
（1）当杠杆如图所示时，小丽应将平衡螺母向______移
动，使杠杆在水平位置平衡。(选填“左”或“右”)

（2）调节杠杆水平平衡后，小丽在杠杆的A点挂上2个钩码（每个钩码重1N，杠杆上相邻刻线距离相等），如图所示。若使杠杆恢复水平平衡状态，可以在________点挂上1个钩码；或者使用最大测量值为1N的弹簧测力计在________点沿着竖直向上的方向拉住杠杆。

科目： 来源：不详 题型：填空题

科目： 来源：不详 题型：实验题

在“研究杠杆平衡条件”实验中：
(1)在做实验时，要求杠杆在水平位置平衡的目的是___________．小王同学把杠杆放在支架后，如图所示，他应将平衡螺母向_____节(选填“左”或“右”)．

(2)小王的实验数据如下表：

根据实验数据分析，可得出杠杆的平衡条件：________________．
(3)小王所做实验仍存在不足．同一物理实验中，经常需要测多组数据．以下四个实验中测多组数据目的相同的有____________(选填序号)．
①探究杠杆平衡的条件         ②伏安法测定值电阻的阻值
③探究串联电路中的电流规律   ④探究动滑轮特点
这些实验测多组数据目的都是为了__________________．

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图所示，不计重力的杠杆OB可绕O点转动，重为6N的重物P悬挂在杠杆的中点A处，拉力F与杠杆成30°角，杠杆在水平位置保持平衡，则拉力F＝          N。

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图3所示的器件中属于省力杠杆的是

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图13，杠杆重力不计，C点正好为BD的中点，BD=20cm，AD=80cm，当向上用力F_上=120N时，正好能撬动石头。若改为向下用力，则F_下=_______时，正好能撬动石头。

科目： 来源：不详 题型：单选题

台风把市民公园的一棵大树吹倒了，两名工人欲把它扶起来，想到了如图所示的四种方案，其中，每个人所需拉力最小的方案是

A                     B                    C                    D

科目： 来源：不详 题型：实验题