设计实验（可配图说明）
（1）请你设计一个验证性小实验，证明“静止的木块具有惯性”．
（2）请完成下列探究实验的设计方案：

课题	探究弹性势能与弹性形变大小的关系	数据记录表格	弹簧被压缩的长度l/cm 1 2 3 木块被弹出的距离s/cm 弹簧被压缩的长度l/cm 1 2 3 木块被弹出的距离s/cm
器材	弹簧、木块、______
实验 步骤	______

归纳式探究：
如图1所示，在研究磁场对电流作用的实验中，将直导线换作一块厚度为b、宽度为d的导体板．将电压表连在导体板的两侧，发现电压表指针发生偏转，说明导体板两端存在电压，这个电压叫做霍尔电压．进一步实验的数据如下：

板的材料	板的厚度 dm	通入板的电流 I/A	磁场强度 B/T	霍尔电压 UH/V
甲	3×10-2	2×10-6A	1×10-4	2.0
乙	3×10-2	2×10-6A	2×10-4	1.4
甲	6×10-2	2×10-6A	1×10-4	1.0
乙	8×10-2	4×10-6A	2×10-4	0.7
甲	3×10-2	2×10-6A	4×10-4	8.0
乙	4×10-2	6×10-6A	8×10-4	______

（1）请将表格填写完整．
（2）由上述实验甲材料的数据可得：霍尔电压U_H=______（K_甲为系数，称为甲材料的“霍尔系数”），K_甲=______；综合分析表中实验数据，可得：由甲、乙两种材料做成的厚度相同的导体板，通入相同的电流，放入同一个磁场中，产生霍尔电压较大的材料______．
（3）在U_H-d关系图象中，______能正确的反映U_H随材料的厚度d变化的规律．

演绎式探究：
当只有重力做功的时候，物体的动能和重力势能可以相互转化，但机械能的总量保持不变．在物理学中把这个规律叫做机械能守恒定律．动能大小与物体质量和速度的具体关系为：E_K=

1

2

mv²；重力势能的大小与物体的质量和高度的关系为：E_P=mgh．
（1）小球甲在真空中自由下落，另一个完全相同的小球乙在阻力很大的液体中匀速下落，它们都由高度为h₁的地方下落到高度为h₂的地方，在这两种情况下，小球______的机械能守恒．
（2）一个物体从高为h的光滑斜面顶端，由静止开始滑下，不计空气阻力，物体滑到斜面底端时的速度v=______；
把一个小球用细绳悬挂起来，就成为一个单摆，若摆长为L，小球摆到最高处时，最大偏角为θ，如图，则当小球运动到最低处时的速度v=______．

实验课上，同学们将两种不同的金属插在水果中，做成水果电池．对于影响水果电池电压大小的因素，同学们提出了如下猜想：
猜想一：水果电池的电压与水果的种类有关；
猜想二：水果电池的电压与插入的两金属片间距离有关；
猜想三：水果电池的电压与金属片插入水果的深度有关．
为了验证同学们的猜想，老师提供了如下器材：刻度尺、电压表、导线、铜片和贴片及苹果、菠萝、猕猴桃等水果．请你帮同学们完成如下任务：
（1）写出探究猜想三的实验方案；
（2）设计一个探究猜想一的记录实验数据表格．

在“在比较纸锥下落快慢”实验中，首先剪下两个等大的圆纸片M、N，其中一个圆纸片M裁去的扇形圆心角比N小，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥，如图1所示．
（1）要比较纸锥下落快慢，小明将两个纸锥从同一高度释放，则纸锥______（选填：“M”或“N”）下落快．
（2）为了测定纸锥下落的速度，需要的实验器材有刻度尺和______．
（3）在测量过程中，由于纸锥下落较快，其下落时间较难测出，你的建议是：______．
（4）小芳用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图2所示，由此可以判断该纸锥作的是______运动（选填“匀速直线”或“变速直线”）．
②若AC段的距离为0.5m，则纸锥在经过B点时的速度约为______m/s．

气球是同学们常见的玩具，现在给你提供一只玩具气球，请你设计两个不同的物理实验，并完成下表．

	操作方法	实验现象	物理知识
示例	将气球充气后用手捏气球	感觉气球也在挤压手	力的作用是相互的
实验一
实验二

实验表明：密度大于液体的固体球，在液体中开始时是竖直加速下沉，但随着下沉速度变大，其所受的阻力也变大，到一定深度后开始匀速下沉．下表是某兴趣小组在探究“固体球在水中竖直匀速下沉时的速度与哪些量有关”实验时得到的数据记录（水的密度ρ水=1.0×10³kg/m³，球的体积计算公式为V=4/3πr³）．

次序	固体球的半径 r/（×10-3m）	固体球的密度 ρ/（×103kg?m-3）	固体球匀速下沉的速度v/（m?s-1）
1	0.5	2.0	0.55
2	1.0	2.0	2.20
3	1.5	2.0	4.95
4	0.5	3.0	1.10
5	1.0	3.0	4.40
6	0.5	4.0	1.65
7	1.0	4.0	6.60

（1）第1、2、3三组数据可知，因为阻力的原因，固体球在水中竖直匀速下沉时受到重力与浮力并不相等，重力与浮力之比为______；
（2）分析比较第1、2、3三组数据中固体球的半径和它匀速下沉的速度的变化规律可知，密度相同的固体球在水中匀速下沉的速度与固体球的______成正比．
（3）结合表格中的数据分析，若固体球的半径为2.0×10^-3m，密度为3.0×10³kg/m³，则其在水中匀速下沉的速度是______m/s．
（4）对于固体球在水中从静止开始竖直下沉的过程，四位同学描述出了重力对固体球做功的功率与其下落时间关系的P-t图象如图所示，其中描述正确的是______．

科学的核心是探究，学习物理就要学会科学探究．______是进行科学探究的第一步．猜想与假设是科学探究的重要环节，在科学探究中猜想不是胡猜乱想，它是以自己的______和知识基础作出的一种试探性解释．

小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取①泡沫塑料和②卫生纸两种作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀．做两个相同的硬纸外壳，其中一个装置如图1所示，根据实验测得的数据绘得图2所示“水温与时间关系”的图象．实验过程室温基本不变，请回答：

（1）你认为小黄在操作时，就控制变量法方面还要注意什么？______．（只要求写出一条）
（2）①和②相比材料______的保温性能较好，理由是______．
（3）当时的室温大约是______．

取一只杯子，在杯中倒满水后将一只回形针轻轻放入水中，水______溢出（填“会或“不会”）．针对这一现象，请你提出一个物理问题______．