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科目: 来源: 题型:解答题

一个重为10N的铁球沿如图所示的斜面滚下,它同时还受到斜面6N的支持力作用,请画出这两个力的示意图.

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科目: 来源: 题型:填空题

如图所示,用注射器吸进一些乙醚,用橡皮塞堵住注射孔.先向外拉动活塞,当看不见针筒中的乙醚液体时,再推压活塞.可以观察到注射器中有________ 出现.这个实验说明________.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图1所示的是小明研究电流与电压、电阻的关系的实验电路.部分实验数据记录如下表.
(1)分析序号为1、2、3的数据可说明:当电阻一定时,导体两端的电压越大,通过它的电流越大,电压与电流的______是不变的;
(2)图2是分别用R1、R2、R3进行多次实验所作出的图象,请根据图象和数据记录表,将表中序号为7的实验数据补全;
(3)分析序号为______的数据可以得出结论:在电压一定时,导体的电阻越大,导体中的电流越小.
电阻R/Ω实验序号电压U/V电流I/A
R1120.2
240.4
360.6
R2420.4
540.8
661.2
R372
84
96

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科目: 来源: 题型:单选题

在“电流表测电流”的实验中,用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中记录数据后,下一步应该做的是


  1. A.
    换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
  2. B.
    整理器材,结束实验
  3. C.
    分析数据,得出结论
  4. D.
    换用电流表的另一量程,再测出一组电流值

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科目: 来源: 题型:解答题

在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中,某实验小组在制定好计划及完成实验设计后,决定选用下表中的导体作为研究对象:
导体编号ABCD
长度(m)1.01.01.00.5
截面积(mm21.21.22.41.2
材料镍烙丝锰铜丝镍烙丝镍烙丝
(1)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用______两根导体;
(2)要探究导体电阻大小与横截面积是否有关,应选用______两根导体.
(3)他们采用的实验方法是______法.

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科目: 来源: 题型:解答题

有一节油车,满载了24.6t的石油,为了估算这节油车的容积,从中取出了30厘米3石油,称得质量是24.6克,
(1)这节油车的容积是多少?
(2)若油车用来运水,一次最多可运多少吨的水?

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科目: 来源: 题型:解答题

如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图.
(1)请你设计出填写实验数据的表格.
(2)其实验过程用到了许多科学方法.
①怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢?方法是:把小车放在______.
②怎样反映“阻力”对“物体运动的影响”?方法是:比较小车______.
(3)实验现象是:______得到的实验结论是:______进一步______可知:______.

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科目: 来源: 题型:解答题

为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个电子拉力计,图甲是原理图.硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计,P与R1间的摩擦不计).定值电阻R0=5Ω,a、b是一根长为5cm的均匀电阻丝,阻值R1=25Ω,电源电压U=3V,电流表的量程为 0~0.6A.

(1)小明在电路中连入R0的目的是______.
(2)当拉环不受拉力时,滑片P处于a端,闭合开关后电流表的读数为______A.
(3)已知该弹簧伸长的长度△L与所受拉力F间的关系如图乙所示.通过计算说明,开关S闭合后,当电流表指针指在0.3A处,作用在拉环上水平向右的拉力为多大?

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科目: 来源: 题型:解答题

如图所示,某桥梁工程部门在一次工程作业中,利用汽车将重为G,高为h0的柱形实心铁块,从水深为h1的河底竖直打捞上来.汽车速度为υ,且保持恒定.水的密度为ρ0,铁的密度为ρ1.不计滑轮的摩擦和绳重,不考虑水的阻力和物体排开水的体积对水面高度的影响.请完成下列有关分析和计算.
(1)铁块上升过程中所受浮力的最大值;
(2)推导出自铁块上表面与水面相平升至整体刚露出水面的过程中,绳子的拉力随时间变化的关系式(从铁块上表面与水面相平时开始计时)
(3)在图中,定性画出铁块自河底升至滑轮处的过程中,绳子拉力的功率P随铁块上升高度h变化关系的图象.

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在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,一些同学作出了以下猜想:
猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关;
猜想C:滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并设计了以下实验方案:
步骤1:把长方体木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数(如图所示)

步骤2:在长方体木块上放上砝码(如图5-7所示),用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小;

步骤3:在水平长木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码),用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动(如图所示),比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小.

(1)当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数.为什么?因为弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,所以弹簧测力计对木块的拉力与木块和木板面之间的摩擦力是一对平衡力,大小相等.
(2)“步骤2”的设计目的,是为了检验上述猜想(A、B、C)中的哪一个?(______)
(3)在“步骤2”中,若木块上方砝码的重为0.5N,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,则砝码与木块间摩擦力的大小是(______)
A、大于0.5N   B、大于零但小于0.5N   C、等于0.5N   D、等于零
(4)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤.

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