小滨同学在乘坐校车参加学业水平考试途中，观察到身边的一些现象，并依据所学的物理知识做出了自己的判断，其中不正确的是（　　）

A．向窗外看时感觉到路边树木向后退，是以校车为参照物

B．看到车上窗帘往外飘，是因为车外空气流速快压强小

C．刹车时车很快停下来，主要是因为受到了摩擦力

D．刹车时感觉自己身体向前倾，是因为受到了惯性的作用

下面是同学们上体育课时的一些场景，其中解释错误的是（　　）

A．运动员“百米赛跑”的成绩，是通过相同路程比时间的方法来判定快慢的

B．“踢足球”时，头球攻门是利用力能改变物体的运动状态

C．踢出去的足球最终落到地面，是因为足球在空中不受力的作用

D．做“俯卧撑”时，要克服自身重力做功

如图所示，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同一货物匀速提升相同的高度（不计绳子和滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（ ）

A.使用C滑轮组与使用D滑轮组一样省力

B.使用D滑轮组最省力

C.其中机械效率最高的是使用C滑轮组

D.其中机械效率最高的是使用B滑轮

如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后滚摆会停止上下摆动．从能量角度对其分析，下列说法不正确的是（　　）

A．滚摆沿着悬线向下运动时，重力势能减小，动能增加

B．滚摆到最低点后又上升，动能转化为重力势能

C．滚摆整个运动过程中，机械能守恒

D．滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆具有的机械能减小

小滨同学看到鸡蛋浮在盐水上面，如图所示，于是，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉，在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图象可能是（　　）

小明在实验考核时连接了如图所示电路，闭合开关后他看到灯泡L1发光，L2不发光，电压表有示数．关于电路中L1、L2的连接方式和L2不发光的原因，以下判断正确的是（　　）

A．Ll与L2串联，L2被短路

B．L1与L2串联，L2的实际功率比额定功率小得多

C．L1与L2并联，L2与灯座接触不良

D．L1与L2并联，L2的灯丝断了

如图所示的电路，电源电压恒定，开关S1闭合，S2断开．要使电压表和电流表的示数均增大，下列操作一定可行的是（　　）

A．滑动变阻器的滑片P向右移

B．滑动变阻器的滑片P向左移

C．滑动变阻器的滑片P不动，S1由闭合到断开

D．滑动变阻器的滑片P不动，S2由断开到闭合

如图所示的家庭电路中，有两个器件连接错误，它们是（　　）

A．闸刀开关和带开关的灯泡

B．带开关的灯泡和带熔丝的二线插座

C．带开关的灯泡和三线插座

D．闸刀开关和三线插座

如图所示，是小滨探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，ab是一根直铜丝，通过导体与电流表的“3” “-”两接线柱相连，当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为最可能的原因是（　　）

A．没有感应电流，指针不偏转

B．感应电流太小，无法使指针明显偏转

C．应把ab改为迅速向左运动

D．应把ab改为迅速上下运动

开发新能源是本世纪人类关注的热点之一．除了开发新能源，我们还应该从节约身边的能源做起．图中符合节约能源且安全的做法是（　　）