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科目: 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

下列现象中跟“流体压强与流速的关系”无关的是

[  ]

A.

足球运动员踢出的香蕉球

B.

将风筝放飞到高空

C.

大风吹过来,地面上的塑料袋上升到高空

D.

节日里放的气球,松手后会升空

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科目: 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

一艘很大的轮船以很快的速度从一条小船旁很近处开过去时,小船

[  ]

A.

很容易被大船的气流和海浪推向远离大船处

B.

很容易被大船吸过来,而与大船相撞

C.

与大船距离不变

D.

以上都有可能

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科目: 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

用一纸筒对准两根蜡烛的火焰中间轻轻吹气,原来竖直向上的烛焰会向中间靠拢,如图所示,说明气体流速越大的位置________越小.

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科目: 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

高压锅是生活中一种密闭的加热容器.锅盖中央有一出气孔,孔上盖有限压阀,当锅内气压达到限定值时,限压阀被锅内气体顶起放出部分气体,实现了对锅内气体压强的控制.如图所示,某高压锅锅体的内底面积为S,侧壁竖直,出气孔横截面积为S0,限压阀质量为m0,限压阀顶部面积为S1(已知大气压强为p0).

(1)写出液体沸点与气压的关系;

(2)求使用高压锅时锅内气体的最大压强;

(3)为保证使用安全,不可随意增加限压阀质量.如果限压阀的质量增加m,请计算锅体与锅盖咬合处锅体对锅盖的最大作用力增大多少.

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科目: 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

关于“用签字笔写字,墨水沿笔尖缓缓流出来的原因是什么?”小红认为是因为“大气压的作用”,可小明认为是因为“墨水重力的作用”,请你设计实验验证他们的观点是否正确,写出你的做法、依据的现象及对应的结论.

(1)验证“墨水缓缓流出来与大气压是否有关”.

(2)验证“墨水缓缓流出来与墨水的重力是否有关”.

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科目: 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

地球的表面积约为5.1×1014 m2,地球表面的大气压约1.0×105 Pa,则大气对地球表面的压力约为________N.

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科目: 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

如图所示,塑料瓶中灌满水,用一张纸覆盖瓶口,压紧后倒置,瓶中的水和纸都不会下落,是因为________的作用.若此时在瓶底用针扎一小孔,观察到的现象是________.

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科目: 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

如图所示是某同学制成的“自动给水装置”,它是用一个装满水的塑料瓶倒放在盆中,瓶口刚好被水浸没,瓶中水面能高于盆内水面,主要是由于

[  ]

A.

瓶的支持力的作用

B.

瓶的重力作用

C.

水的浮力作用

D.

大气压的作用

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科目: 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

某同学用嘴对一小空瓶吸了一口气,空瓶就“挂”在了他的嘴唇上,原因是

[  ]

A.

唾液把瓶粘住了

B.

瓶内气压减小了

C.

瓶外气压增大了

D.

瓶子质量减小了

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科目: 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

小丽在研究一定质量的气体的压强时,想到了这样一个问题:如果使这些气体的体积保持不变,它的压强会不会随着温度的变化而变化呢?针对这一问题,她经过思考,提出了两种猜想:

这些气体在体积不变时:①温度越高,压强越大;②温度越高,压强越小.

究竟哪一种猜想是正确的呢?小丽进行了如下的实验:在烧瓶中封入一定质量的某种气体,烧瓶的一端连接在压强计上,将烧瓶放入水中,通过温度计可以测得水的温度,也就是瓶中气体的温度.(如图所示)

给水槽中的水加热,通过不断调整压强计以保持瓶中气体体积不变,并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值,经过一段时间,实验数据记录如下表所示.

小丽对上述数据进行了归纳分析,得出了一个初步结论,并验证了自己其中一种猜想的正确.

(1)小丽得出的结论是:一定质量的气体,在________保持不变时,________.

(2)夏天的某日,小丽将自行车车胎中的气打得足足的,准备出去游玩.路上遇到同学小明,于是她就将自行车停放在烈日下,与小明聊天,忽然,猛听“砰”的一声巨响,车胎爆裂.这是怎么回事?请你用刚才探究出的结论解释一下.

(3)小丽探究出的这个结论在日常生活中有何应用?请举一例.

(4)小丽是按照怎样的思维程序进行探究活动的?

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同步练习册答案