利用身边的物品，简单、有效设计一个实验方案：探究固体能传声。

(1)实验器材： .

(2)实验成功的关键是： .

(3)实验过程：

停在水面上的汽艇发出汽笛声，在6s后听到经高山反射回来的回声，计算高山和汽艇间的距离是多少？

甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示。

（1）甲同学比乙同学晚出发多少秒？

（2）甲步行多少秒才能赶上乙？

（3）甲的速度为多少？

一辆小车经过如图所示的标志牌下时，速度已达40m/s，并仍以此速度在向前开行，(1)这辆车是否违反了交通法规，为什么？(2)在不违反了交通法规的前提下，小车最快需多少时间才能到镇宁？

讨论：振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？

如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题？请你写出两个：

（1）______________________________________；

（2）______________________________________。

若两次声音到达人耳的时间间隔不少于0.1秒，人耳就能把两次声音区分开。

（1）要能区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？

（2）甲在长铁管的左端敲击一下，乙在铁管右端感觉到二次声音，则铁管至少多长？（v铁=5200 m/s)

下列四张图片说法正确的是( )

A、图A实验表明：真空中不能传声 B、图B实验表明：频率越高，音调越低

C、图C实验表明：固体可以传声 D、图D实验表明：蝙蝠利用发出的次声波导航

为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是( )

两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这两列声波( )

A、音调不同 B、响度不同

C、音色不同 D、音调、响度和音色均不同