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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，工人用撬棍撬起石块，O为支点．
    （1）画出阻力F2的力臂L2．
    （2）画出工人在A点施加的最小动力F1的示意图．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    小明在水平路面上用150N的水平推力推着560N重的箱子，以0.1m/s的速度匀速前进 1m，地面对箱子的摩擦力为________N．小明推箱子做功 ________J，功率为 ________W．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
    （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大．
    （3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，______，滑动摩擦力越大．
    上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．
    人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    两个电阻R1、R2串联，当保持R1不变而使R2增大时，它们串联后的总电阻________（填“增大”、“减小”或“不变”）．若将两个电阻R1、R2并联，当保持R1，不变而使R2增大时，它们并联后总电阻________（填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图所示为研究凸透镜成像的实验装置，根据要求回答．

    （1）要使物体成倒立，放大实像时，物体应放在______点．
    （2）当物体放在C点时，成的是______像，这就是日常生活中常见的______．
    （3）当物体从A点向f点靠近时，像______，像距______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    请按要求回答：

    （1）图1：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度和______的关系．
    （2）图2：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，要注意使钢尺振动的．______ 大致相同，则发出声音的音调会逐渐变______，（选填：“高”或“低”）
    （3）图3：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究______的关系．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    请标出图中螺线管的N极和电源正极．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    由图可知：R甲________R乙，若将它们并联在同一电路中，热功率关系P甲________P乙．（选填“＞”、“=”或“＜”）

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    科目： 来源： 题型：解答题

    “让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风------”大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的．请根据这段歌词回答下列问题．
    （1）风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的______．
    （2）倒映的白塔是光______射而形成的______像．
    （3）船桨向后划水，船向前运动，说明物体间力的作用是______的．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人最终没有寻到宝剑．让我们改写一下现代版的刻舟求剑，刻舟人也学过参照物的相关知识，剑入水后，他坐在船上一动不动，别人问他为什么不去打捞？他说：我以________为参照物剑是静止的，同时我以________为参照物船也是静止的，这样宝剑和船都是静止的，那么我在船上刻上记号，记号与剑也就是相对静止的，停船后，我从这个地方下去，自然就找到宝剑了．让我们来分析一下刻舟人的错误是他________．

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