按要求完成下列作图：

(1)如图甲所示，小孔前有一物体AB，经过小孔后在光屏MN上成像，请在光屏MN上所出所成的像A'B'。（3分）

(2)请在图乙中画出反射光线，并标明反射角的大小。（2分）

(3)如图丙所示，已知一物体AB，请画出它在镜中的像A'B'。（2分）

如图所示，分贝仪可以测出一个声音有多响，小李同学利用分贝仪来研究“不同材料的吸音性能”，他的操作是：在桌上先放上要测试吸音性能的某种材料，然后在材料上放一个玻璃杯， 接着用力敲击玻璃杯，用分贝仪测出敲击声的分贝数。再换一种材料，重复这个实验过程，直到完成整个探究，

(1)针对小李同学对此问题的研究过程，请你写出他实验过程中要注意的地方_______________________。（写一条即可）

(2)小李准备了下表中的几种材料，并科学准确地测出了实验数据：分析表中数据，吸音性能最好的两种材料是________和 ．

(3)通过这项研究，对降低噪声源（如电动机、汽车发动机等）的噪声，请你提出一点建议： ___________。

有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻，实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0℃以下的低气温才是真正的凶手．当空气干燥时，即使温度降低到－20℃～－10℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”．

(1)霜是由 直接变为小冰晶形成的，这种物态变化名称叫 ．

(2)请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想。

猜想：霜的形成条件是 和 ．

(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些－10℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶（即霜）．你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由．

答： ．

如图所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：

（1）在实验时，应该用酒精灯火焰的 （选填“外焰”、“内焰”或“焰心”）。为了节约时间，他们直接用了热水开始加热，刚倒入热水时他们发现温度计管壁外很模糊，很难看清示数，主要原因是水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生_______（填物态变化名称）现象，在管壁上出现了一层小水珠。

（2）如图甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则________图是液体沸腾时的情况。

（3）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为_______℃，当时的气压 （选填“是”或“不是”）一个标准气压。

（4）根据记录，在提供的坐标系中画出水的温度和时间关系的图像.（1分）

如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，要放到与A的像重合的位置上．

(1)该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的 关系．

(2)该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，是为了能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，从而确定 ，用玻璃成像的清晰度比日常使用的平面镜 （选填“好一些”或“差一些”）．

(3)将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是 ．

(4)解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，此时若将蜡烛A靠近玻璃板时，则像将 （选填“靠近”或“远离”）玻璃板移动，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

(5)实验中，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，撤去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一块光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）呈现出蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 像．

小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。

(1)如图，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。他发现∠BON ∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

(2)若将F板向后折转一定的角度，则在F板上 （填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线 （填“还在”或“不在”）同一平面内。

以下温度最接近25℃的是（ ）

A．冰水混合物的温度

B．人的正常体温

C．人感到舒适的房间温度

D．无锡盛夏中午的室外温度

下列说法中正确的是（ ）

A．只要物体振动，人就一定能听到声音

B．固体、液体、气体都能传播声音

C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈

D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的（ ）

A．音色 B.响度 C. 声速 D.回音

如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法错误的是（ ）

A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率

B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

C．钢尺伸出桌面越长，振动越快

D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高