体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“认为‘铅球’是铁制的”这一过程属于科学探究中的

A.提出问题 B.作出猜想 C.进行实验 D.得出结论

下列各图描述的实验中，用来说明声音产生的原因的是

A．发声的音叉激起水花

B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远

C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高

D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小

据图分析，下列说法正确的是

A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清

B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音

C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的

D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见

观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是

A．震耳欲聋 B．闪烁其辞 C．掩耳盗铃 D．耳熟能详

在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是

A．一定是大钟的回声

B．有余音说明大钟仍在振动

C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故

D．大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动

蜜蜂从我们身边飞过时，凭听觉能感觉到；而蝴蝶从我们身边飞过时，凭听觉不能感觉到，这是因为

A．蜜蜂翅膀振动发出的声音频率比蝴蝶高

B．蜜蜂翅膀振动发出的声音响度比蝴蝶大

C．蜜蜂翅膀振动发出的声音音色比蝴蝶动听

D．蝴蝶飞行时比蜜蜂轻盈

如图所示的温度计，关于它的说法正确的是

A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的

B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数

C．该温度计的量程是20～100℃

D．该温度计此时的示数为32℃

对于下列四幅图片的叙述正确的是

A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的

B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系

C．丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声

D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏

如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演，他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的

A．响度 B．音调 C．音色 D．速度

手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手

A．不能传播声音 B．吸收了声波

C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动