图(a)所示可知物体的重力为_________牛，图(b)中托盘天平在称量前的情景，需要调节左端的平衡螺母向________移动（选填“左”或“右”）。图(c)是用于研究_____________的装置，图(d)实验仪器应 _____（选填“串联”或“并联”）在电路中。

如图所示用来研究凸透镜成像规律的装置，其中A处应装右侧的透镜_____（选填“甲”或“乙”）。实验前需要将焰心、透镜中心和光屏的中心大致调节到_____。小民同学调节好实验器材，在图示位置的光屏上找到清晰像；若保持蜡烛和光屏位置不变，要在光屏上成倒立放大的像，则应将透镜向______（选填“左”或“右”）移动，此时的物距______像距（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

小林用电源、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 1A”字样）、电键、导线等器材来测定电阻RX的值。闭合电键S，无论怎么移动变阻器滑片，电压表的示数始终为1.0伏，电流表示数始终为0.10安。产生这种现象的原因可能是___________________。

接着，小林经过思考、分析后，重新进行正确的实验。若电源电压保持不变，在移动滑动变阻器滑片P的过程中，他发现电流表的示数最大示数为0.28安。当他把变阻器的滑片移到某一位置，电压表、电流表的示数如图（a）、（b）所示，此时它们的读数分别为_______________、________________ 。

根据实验过程中记录的数据，则待测电阻的电阻平均值是____________欧。（计算电阻时，精确到0.1欧）

小明和小雨通过实验研究将物体放入液体的过程中，容器底部受到液体压力的变化情况。如图所示，他们将重力分别为30牛和40牛的甲、乙两个柱形物体，先后挂在弹簧测力计下，并将其逐渐浸入同一薄壁柱形容器的液体中（液体不溢出）。他们读出测力计示数F，并测得容器底部受到液体压力F底，然后根据相关物理量计算出物体所受浮力F浮，将数据记录在表一、表二中。

①小明分析比较实验序号__________________________后得出结论：不同柱形物体浸入液体中，物体所受浮力相同，容器底部受到液体压力相同。

②小雨分析比较实验序号1、2、3、4或6、7、8、9后得出初步结论：同一柱形物体浸入液体中，______越大，容器底部受到液体压力越大。

③分析实验序号4与5（或9与10）的数据，发现测力计示数F不同时，物体所受浮力F浮和容器底部受到液体压力F底均相同，出现这种情况的原因是：__________________________。

④两位同学仔细分析表一（或表二）的数据，并通过一定的计算，可知容器内液体的重力为__________牛

⑤分析实验序号2和7可以得出，容器底部受到液体压力的增加量分别为_____和_____牛。

一块木块切掉一半后，保持不变的物理量是

A．重力 B．体积 C．密度 D．质量

如图所示的物理学习活动卡，连封面和封底在内共有56页。当它平放在水平桌面上时，对水平桌面的压强约为

A．12帕 B．56帕 C．28帕 D．5.6帕

下列各项利用连通器原理工作的是

A．潜水艇 B．用钢笔吸墨水 C．拔火罐 D．船闸

在下列事例中，属于减小压强的是

A．刀切芒果 B．厚纸片垫纸袋提手处 C．线切鸡蛋 D．用针绣花

首先得到“同一导体，通过它的电流与它两端的电压成正比”的科学家是

A．安培 B．伏特 C．欧姆 D．瓦特

下列事例中，运用相同科学研究方法的是

①探究导体中电流与电压的关系； ②用水流比作电流；

③曹冲称象； ④ 用总电阻替代两个串联的电阻。

A．①、② B．①、③ C．②、④ D．③、④