作图题
（1）如图，静止在斜面上的物体受到______个力的作用，画出它所受斜面支持力的示意图．

（2）如图所示的是汽车液压刹车装置的一部分．该装置中AOB实为一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力F₁、阻力F₂和动力臂L₁．

（3）请标出通电螺线管两端的极性，并画出图中放置的小磁针北极在螺线管通电时的受力方向（黑色部分表示小磁针的N极）．

如图所示，在“神舟八号”飞船与“天宫一号”对接的某一过程中，已知用时220秒，它们间的距离减少110米，这说明以“天宫一号”为参照物，飞船的速度是________米/秒；它们成功对接后，若以________为参照物，飞船是静止的．

往盛有一半水的试管中注满酒精，封闭管口，反复翻转几次，发现水和酒精的总体积减小，间接说明________；将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨平．将磨平的端面相对，用力压紧，两段铅块合在了一起，这说明________．

在国际单位制中，电能的单位是

1. A.
   焦耳
2. B.
   安培
3. C.
   KW?h
4. D.
   度

晓雯学习了浮力知识后进一步思考：浮力是液体对物体向上的托力．而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力，那么浮力的大小与物体对液体压力的大小有什么关系呢？
（1）晓雯利用烧杯、水、天平、金属圆柱体、细线和测力计，进行了如下探究：
①在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量m=136g；
②用测力计测出圆住体的重力G=0.54N；
③如图所示，将圆住体部分没入水中，记下测力计的示数F，则圆柱体所受水的浮力为______；保持圆柱体浸入水中的部分不变，向天平的右盘加上适量的砝码．使天平重新平衡．记下天平的读数m₂，则圆柱体对水的压力为______．
（2）下表为晓雯记录的实脸数据：（表中h₂＞h₁ ）

圆柱体的位置	测力计的示数F/N	圆柱体侵入后天平的读数m2/g
圆柱体部分浸入	0.44	146
圆柱体侵没深度h1	0.34	156
圆柱体侵没深度h2	0.34	156

通过分析表格中的数据，可以得出：浮力的大小______物体对液体压力的大小；你还可以得出什么结论？______（写出一条即可）

小红用数码相机在公园拍得两张照片如图1所示，请你观察甲照片中的情景，指出一个物理现象：________，该现象所涉及的物理知识是________．比较甲、乙两图可知，拍摄乙照片时相机底片到镜头的距离________（选填“较大”或“较小”）．一种微型手电筒的小灯泡做成如图2所示的形状，它的前端相当于个________，它的作用是________．

如图所示电路，电源两端电压一定．当开关S断开，滑动变阻器接入电路的电阻为R_a时，通过电阻R_a的电流为I₁，电阻R₁和电阻R₂消耗的功率之和P₁=10W，电压表V₁、V₂的示数之比U₁：U₂=5：4；当开关S闭合，滑动变阻器接入电路的电阻为R_b时，通过电阻R_b的电流为I₂，滑动变阻器消耗的功率P_b=5W，电压表V₂的示数为U'₂，且U'₂=U₁．求：
（1）电流I₁和I₂的比值；
（2）电阻R_a和R_b的比值；
（3）开关S闭合，滑动变阻器接入电路的电阻为R_a时消耗的功率P_a．

在升旗仪式上，同学们看到五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起．你知道吗，这里包含了较多的物理知识：国歌声是以________m/s的速度传入同学们的耳中的；正在升起的五星红旗具有________能和重力势能；红旗上的五角星在阳光下反射的是________颜色的光；旗杆的顶端安装的滑轮可以________；旗杆使用________（填物质的物理属性）较大的钢铁制成可确保旗杆挺立在操场上；旗杆在地面上留下的影子可以用________的知识来解释．

据说，在鸦片战争期间，英国大臣义律为了戏弄虎门销烟的民族英雄林则徐，在一次宴请中，义律递给林则徐一杯冰淇淋，林则徐接过冰淇淋后看到冰淇淋周围冒着“白气”，认为很烫，于是用嘴吹吹冰淇淋以防烫着嘴巴．这时，义律嘲笑着说：“中国人真有意思，连吃冰淇淋都怕烫．”笠日，林则徐回请义律，烧了一道“水煮鱼片”的菜送到他面前，由于菜汤上漂了厚厚的一层油，香喷喷的，义律顺手就用勺子舀了一大勺汤，立刻喝下，没想到这不冒热气的汤烫得他摇着头大叫起来．看到此情景，林则徐说：“英国人真会开玩笑，连喝汤都摇着头．”请解释故事中的两个现象：
（1）为什么冰淇淋周围冒着“白气”？
（2）不冒热气的“水煮鱼片”汤为什么非常烫？

18世纪英国人乘气球飞渡了英吉利海峡，这一壮举轰动了欧洲，一时出现了一股气球飞行热．那时有一位气球飞行试验者，一心想使气球飞得高，尽管每次氢气充得很足，但气球总只能飞到一定高度，就不再上升了．后来他把氢气球与一个储存压缩氢气的储气罐相连，想在气球不能升高时，将氢气压入球内，以使气球升的更高．可是试验结果却是一场悲剧：随着气球的升高，压缩的氢气越来越容易压入球内，气球胀得越来越大，到了一定高度，由于充气太足而导致气球爆裂了．
阅读后请回答：
（1）氢气球为什么升到一定高度就不再上升了？
（2）试分析氢气球为什么会爆裂？
（3）怎样可避免上述现象的发生？提出自己的看法．