如图所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为200cm2和100cm2．容器甲中盛有0.2m高的水，容器乙中盛有0.3m高的酒精．若从两容器中分别抽出质量均为m的水和酒精后，剩余水对容器甲底部的压强为p水，剩余酒精对容器乙底部的压强为p酒精．当质量m的范围为________时，才能满足p水＞p酒精．（ρ酒精＝0.8×103kg／m3）

在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：

（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U形管内水面也出现高度差，这说明________．这种研究问题的方法是________法．

（2）若在使用压强计前发现U形管中有高度差，通过________方法可以进行调节：①从U形管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U形管内加适量水．（选填序号）

（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的________有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的________有关．

在装修房屋时，工人师傅常把一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并作出标记（如下图所示）．这样做的目的是保证两点在________，用到的物理知识是________．

为了探究液体内部压强与哪些因素有关，部分同学提出如下猜想：

猜想1：液体内部的压强可能与液体的深度有关

猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同

猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关

为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到的数据如下表：

（1）请你分析实验数据并回答：为了验证猜想1，应选序号为________的实验数据；猜想2的结论是________________________________________．

（2）为了验证猜想3是否正确，在以上实验的基础上，请写出你设计的实验探究方案．

2013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”，下列说法中正确的是（）

A．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的

B．王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高

C．王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的

D．天宫一号里声音传播的速度为3.0×108m/s

如图所示，自然界中的物态变化让我们领略了许多美妙景色，下列说法中正确的是（ ）

A．轻柔的雪是升华现象

B．凝重的霜是凝华现象

C．晶莹的露是熔化现象

D．飘渺的雾是汽化现象

如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）

A．音调B．响度C．音色D．音色和响度

一学期来，我们熟悉了长度、温度、速度等物理量，下列有关数据合理的是（ ）

A．学生期末考试试卷厚度大约150 nm

B．人的心脏跳动每十分钟约80次

C．比较舒适的居住环境温度大约是40℃

D．初二学生步行的速度大约是5km／h

一件俄制宇航服曾被丢弃在太空．空间站内的宇航员透过舷窗盯着舱外的宇航服看，感觉自己在向后运动．他选取的参照物是（）

A．宇航服B．自己C．舷窗D．舱内把手

如图所示的光现象中，能用光沿直线传播解释的是（ ）