如图所示，是一科技创新小组同学们设计的水位计工作原理图，绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降，通过电压表显示的数据来反应水位升降情况．水位最低时，滑杆P位于R的a端处．L是一个指示灯，电路各部分接触良好，不计导线电阻．下列判断正确的是

A.当水位不变时，则电压表示数不变，指示灯不亮

B.当水位下降时，则电压表示数变小，指示灯变亮

C.当电压表示数变大，指示灯变暗，则表明水位上升

D.若将电压表改装成水位计，则电压表零刻度线处应该标为最低水位

将“220V 15W”的灯泡L1和“220V 60W”的灯泡L2，串联在220V的电源上，组成闭合的回路(设灯丝电阻不变)，则

A.灯泡L1比灯泡L2亮

B.灯泡L2比灯泡L1亮

C.两灯的总功率小于15W

D.两灯的实际功率都变为额定功率的一半

如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是

A.甲、乙两次实验都应用了控制变量法

B.甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多

C.乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系

D.乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小

关于安全用电，下列说法中正确的是

A.在使用测电笔时，手不要接触笔尾金属体

B.雷雨天气里不要躲在大树底下避雨

C.选择保险丝时，应尽量选择粗的

D.有金属外壳的家用电器要使用三孔插座

关于如图所示的磁场，下列说法正确的是

A.左端为磁铁的S极

B.a处的磁场比b处的磁场弱

C.a点所放小磁针静止时北极指向右

D.如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指南

如图可以说明巨磁电阻的特性．闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么

A.电磁铁右端为S极

B.巨磁电阻随磁场增强而变大

C.巨磁电阻随磁场增强而变小

D.电磁铁磁性增强

（7分）小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：

（1）把电流表分别接入到电路中的a、b、c处，将第一次测出的电流填入上表：

（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量，并将测出的电流填入上表格中：

方法一：改变电源电压；

方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）.

请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题：

①在拆接电路时，开关必须___________；

②上面设计的表格中存在的不足之处是___________；

③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法___________来进行的；

④实验的结论是： ．

（7分）如图是伏安法测电阻的实验器材，其中电池组电压为6V，RX的阻值约10Ω左右．

（1）老师提醒同学们，电压表选用0～3V的量程．那么，电流表应选用________的量程．这样做的优点是：

①____________________；

②以免实验时间过长因________而影响阻值．

（2）将图中器材连接成测定RX阻值的实验电路.

（3）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指示如图所示．请将读数填入表中，并完成表中的有关计算．

（7分）在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”.

(1)请在下面的方框内画出实验电路图；

(2)连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是______________________（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）；

(3)排除故障后，继续进行实验：闭合开关后，移动滑片P使灯泡L正常发光，此时电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定电功率是________W；

(4)某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于____Ω.

（4分）用如图所示的装置进行如下实验：闭合开关，让导体ab作左右运动，电流表的指针 ；闭合开关，让导体ab作竖直上下运动，电流表的指针 ；断开开关，再让导体ab作左右运动，电流表指针 .（选填“偏转”或“不偏转”）根据这些现象，可以得到产生感应电流的条件是： .