(8分)某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变。

(1)如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路。

(2)小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是 (填写字母代号)。

A．更换电池或电阻

B．检查电路是否短路

C．断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置

（3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移动直至电压表示数为 V。 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω.

（4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。

①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过 判断来电功率的大小。

②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化，即可得出结论。则小明同学的方案 （选填“合理”或“不合理”），理由： 。

（6分）如图甲所示，是江苏如东风力发电场的外景，该场是亚洲目前建设规模最大的风电基地，小明在参观了发电场后，对风力发电机产生了浓厚的兴趣。风力发电机发电时的输出功率和哪些因素有关呢？对这一问题，他做了如下猜想：

①风力发电机的输出功率可能与风速有关

②风力发电机的输出功率可能与叶片的倾角有关

为了探究风力发电机的输出功率是否与风速有关，小明设计了如下实验步骤：

①如图乙，将风叶安装在风车底座上，把线的一端固定在风车转轴上，另一端系上钩码。

②在风车正前方1m处放置电风扇，将电风扇的风速调到1挡位，用秒表记录提升钩码到A点所需的时间。

③将电风扇换到2、3挡位，重复以上实验，并将数据记录在表格中。

（注：电风扇挡位越高，风速越大）

表一：

（1）这个实验是通过测量 来比较风车输出功率的大小。

（2）通过实验可以得到的结论是： 。

为了进一步研究风力发电机，他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据：

表二：不同风速下风力发电机每秒获得的风能

表三：发电机输出电功率与风速的关系

（3）对表二进行分析，你发现风速在5m/s～15m/s的范围内，风力发电机每秒获得的风能（E）与风速（v）的数学定量关系式是：E= 。

（4）根据表三，风速为10m/s时，这台发电机1h的发电量可供100只“220V 100W”的路灯工作 h。

（5）风速为10m/s时，这台发电机的发电效率是多大？

下列能源中属于不可再生能源的是（ ）

A．太阳能 B．潮汐能 C．煤 D．风能

冬天坐在火炉旁取暖，主要利用的是（ ）

A．可见光 B．紫外线 C．红外线 D．超声波

如图所示，小华用大小不同的力敲击鼓面．这个实验用来探究（ ）

A．决定音调高低的因素

B．影响响度强弱的因素

C．声音传播是否需要时间

D．声音能否在真空中传播

下面描述的自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是（ ）

A．初春，河流中冰雪消融 B．仲夏，草叶间露珠晶莹

C．深秋，枝头上挂满白霜 D．寒冬，窗户上冰花剔透

如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（ ）

A．“折断”的筷子 B．放大的文字

C．地上的影子 D．水中的“倒影”

下列说法中正确的是（ ）

A．在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能

B．把-10℃的冰块放在0℃的冰箱中，一段时间后，冰块的内能会增加

C．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量

D．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤的内能大

下列方法中，与图示控制噪声方法相同的是（ ）

A．上课时关闭教室门窗 B．道路旁设置隔声板

C．工人戴上防噪声耳罩 D．摩托车上安装消声器

如图甲所示是一种手摇发电的手电筒，摇动手电筒灯泡发光．下列四个实验中与手摇电筒产生电流的工作原理相同的是（ ）