衬衣领口上标有38或41等数字，它表示衣领的周长，其单位是（    ）。

A、m     B、dm      C、cm    D、mm

在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人的身高约为 （ ）

A．1．65m B．1．75m C．1．85m D．1．95m

某同学用同一把刻度尺测物理课本的宽，四次测量记录如下，其中错误的记录是（    ）

A．18．41cm B．18．42cm C．18.40cm D．18．62cm

以下说法中，与实际生活相符的是

A. 普通课桌的高度约为100dm

B. 物理课本的长度约为260mm

C. 一位普通中学生的质量约为500kg

D. 一瓶1.25升的可口可乐质量约为50g

下列说法最接近实际情况的是（     ）

A、中学生脉搏跳动一次的时间约为4s

B、人的步行速度约为5 m／s

C、铅笔芯的直径约为 1 mm

D、两层楼房的高度约为20m

有关误差下列说法中，正确的是(    )

A．误差只能是尽量减小，而不能消除

B．测量可以做到没有误差

C．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差

D．测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免

小明用如图甲所示的实验器材探究焦耳定律：在质量相同的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．温度计显示煤油的温度．

⑴电路中将两金属丝串联的目的是_______________。闭合开关后，观察到乙烧瓶中温度计的示数升高快．这表明：____________________________________________________________。

⑵在探究电热与电流大小的关系时，可以通过______________________来改变电流的大小，通电相同时间，观察比较_________(选填“不同的电阻丝”或“同一根电阻丝”）所在瓶中煤油温度的变化。

⑶小聪觉得以上的实验操作太繁，为此他设计了如图乙所示的电路(三个瓶中装有质量相同的煤油，三个金属丝电阻大小关系是：R甲=R丙>R乙），这样只要连接一次电路就能完成实验探究。在小聪的设计中，探究电热的多少与电流的关系，应该对比__________两个烧瓶中的煤油上升的温度，探究电热的多少与电阻的关系，应该对比_________两个烧瓶中的煤油柱上升的温度。若闭合开关通电一段时间后，三个瓶中煤油的温度从高到低依次是___________。

⑷在他们俩设计的实验中都运用了__________________________的物理研究方法(至少写出一个）。

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．

⑴连接电路时开关应________

⑵请你用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整（注意电表选择适当的量程）.

⑶小叶同学在电路连接无误后，将滑片滑动阻值最大处，闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为____V,为了测量小灯泡的额定功率，他应将图甲中滑片P向_____(填“A”或“B”）端移动，直至电压表的示数为_______V。．

⑷另一组的小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_____________。

⑸下表是小明进行测量同一小灯泡功率时收集的数据。在相互交流时，小明认为该小灯泡的额定功率为0.494W而小叶认为该小灯泡的额定功率为0.625W，你认为________的说法正确。理由是_______________________。

在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：

⑴猜想：导体电阻可能与导体长度、横截面积、________、＿＿＿＿＿有关。

⑵实验时，同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如下表：

当选用＿＿＿＿＿两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，得到的结论是： ___________________________________。

⑶小明小组还做了如图乙所示的实验，这是为了探究导体电阻与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的关系。

⑷实验中同学们发现：在电源电压一定时，由于所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化不明显。对这种现象你认为可采取什么措施：______________________________________。

⑸同学们想继续探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系，为此他们将a、b两根金属丝串联接入电路（如图丙所示），则当发现电压表示数U1:U2接近______________时，可以初步判定：在导体的材料和长度相同的条件下，导体的电阻与其横截面积成反比。

根据图中各图所提供的信息，回答下列问题：

⑴图A实验的目的是： ；

⑵图B的实验表明： ；

⑶图C的实验中某同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是_______________________。

⑷图D的实验可以探究研究电流做功与__________的关系,实验中根据______________________来比较相同时间内电流做功的多少，由此实验现象可得的结论是：______________________________________。