小明猜想水中加入别的物质后一定会对水的凝固点产生影响，为了验证，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程.每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图所示。

_{(1)从图像中可以看出盐水从第10分钟开始凝固，凝固过程用了_______分钟。
(2)从图像中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将______。(填“变大”“变小”或“不变”)
(3)凝固点为_____℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变____ 了(选“高或低”)
(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图所示，试管中的冰水混合物中的冰会_________ (选填“变多”、“变少”或“不变”)。}

请你阅读下面的文章：
冰的体积变大还是变小？
在物理小组活动的时候，小明提出了这样一个问题：“水在结冰的时候体积如何变化？”小刚立即做出了回答：“根据物体热胀冷缩的性质，水结冰时的体积当然是变小的。”但小红提出了相反的意见：“如果体积变小的话，那么冰的密度会变大，冰将会沉入水中。但事实上冰会浮在水面上，所以体积应变大。”
到底谁对谁错呢？小刚提出了通过实验去解决这个问题，并提出了自己的实验方案：“在小药瓶中装满水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了还是升高了，不就行了吗？”大家都赞同这个方法，于是他们立即动手实验。于是他们在小容器中装满水后放入冰箱让它结冰，结果发现冰面是向上凸起的。
请回答下列问题：
（1）从小明他们的实验中，可以得到什么结论？
_________________________________________________________________________
（2）这个实验经历了：

（3）这种现象会产生什么危害？请举出一个例子。
                                                                           

有A、B两种固体的温度随时间变化的图像如图2所示，请根据图像回答下列问题：

_{（l）晶体图是▲ 。它的熔点是 ▲ ；
（2）该晶体熔化过程用了 ▲ 分钟时间；
（3）该晶体熔化时需要 ▲ 热，温度 ▲ ；（上升/保持不变/下降）
（4）晶体图像上，3min时是▲ 态， 8min时 ▲ 态，12min是▲ 态。
（5）下列四幅图中表示非晶体凝固的图像是（▲）}

阅读短文，问答问题。
建筑“不用空调的楼房”
2010年上海世博会的主题是“城市让生活更美好”，小茜参观上海世博会后想到，夏天，室内安装空调可以调节室温消暑，然而，安装空调既消耗电能，又会造成环境污染，她受到某些世博场馆和先进建筑理念的的启示，开动脑筋，想象出了一种不用空调也能降温消暑的好方法。设想有一种材料（比如用塑料包着小蜡球），可以在20～26℃范围内凝固和熔化。若把这种材料掺在水泥中制作成地板或墙壁，就可以起到调节室温的作用，夏天在这样的楼房里就用不着再开空调了。
（1）请你说出其中的道理。
（2）在生活和学习中你一定也有许多奇思妙想，请简要写出一种想象及其理论依据。

你的右手握着0的℃冰块，左手掬着0℃的水，两手的感觉有什么不同，说明理由．

小明发现：水滴可使平行光发生如图(1)(2)所示的变化，且水滴变凸，其焦距 （变小／不变／变大）．把写有“爱物理”字样的纸条先后放在左右两水滴下方的桌面上，小明从水滴上方看到的像如图(3)、(4)所示，这种放大功能类似于   （放大镜／投影仪），且水滴变凸，其放大功能   （变小／不变／变大）．
列文虎克当年也有类似发现，他制作玻璃球以观察青蛙卵．用高温火焰加热玻璃棒的一端使其熔化，熔化过程中温度变化如图(5)所示，由此可知玻璃是   （晶体／非晶体）；用镊子将液态玻璃球取下并使其自然冷却   （填物态变化名称）成固态玻璃球；透过玻璃球观察直径为1.0mm的青蛙卵，成的像与刻度尺比对情况如图(7)所示，该青蛙卵像的直径为   cm，此时该玻璃球的放大倍数为   倍．

小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图像，如图乙、丙所示．请你回答：

_{（1）图乙中， 段表示冰的熔化过程，此过程中的特点是 ；
（2）由图丙可知，水的沸点是 ℃，由此可判断出当时水面上方的气压 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压；
（3）婷婷同学评估小红同学所画的图像图丙时指出：图像中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥妙： ；}

图甲是“探究物质熔化过程”的实验装置，图乙为某时刻测出的温度，图丙是收集实验数据后绘制得到的“温度﹣时间”图象，酒精灯在单位时间内放出的热量相等且不计热损失．

_{（1）图乙中温度计的示数为　 　，由图丙可判断该物质是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）在该物质熔化过程中：如果将试管从烧杯中拿出来，熔化过程停止；将试管放回烧杯后，熔化又会继续．这一现象说明：　 　．
（3）实验中，热只能由酒精灯的火焰传递给水，而不会反过来传递，说明能量的转移具有　 　性．}

在探究甲和乙两种物质熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据解答下列问题：

(1)在甲和乙这两种物质中，属于晶体的是______(填“甲”或“乙”)。请根据表格中的数据，在图中的小方格纸上画出两种物质中非晶体的温度随时间变化的图像
(2)该晶体的熔点为__________。
(3)该晶体在77℃时，它处于_________态(选填“固”、“液”或“固液共存”)。
(4)固体在熔化过程中需要_________热量(选填“放出”或“吸收”)。

如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。由图像可判断出这种物质是_________（选填“晶体”或“非晶体”），这种物质的熔点是_________℃，从刚刚开始熔化到完全熔化大约持续的时间为        Min。该过程晶体____________热量(选填“吸收”或“放出”)。（8分）