高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示．它们对桌面的压力分别为F_A、F_B，压强分别为p_A和p_B.关于它们的大小关系，正确的是(　　)

A．F_A＜F_B，p_A＜p_B           B．F_A＞F_B，p_A＝p_B

C．F_A＞F_B，p_A＞p_B           D．F_A＞F_B，p_A＜p_B

如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是(　　)

A．p_甲>p_乙>p_丙

B．p_甲＝p_乙>p_丙

C．p_甲<p_乙＝p_丙

D．p_甲＝p_乙＝p_丙

下面是日常生活中与压强有关的描述，其中正确的是(　　)

A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强

B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大

C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力

D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低

小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是(　　)

A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪  B．将密封的易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪

C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪  D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪

砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大．下图中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小的关系的是(　　)

生活中的许多现象都与我们学过的物理知识相关，下列说法正确的是(　　)

A．用针管把药液打入人体内，利用了大气压强

B．高压锅容易将食物煮熟，利用了大气压强随高度的增加而减小的特点

C．飞机能够腾空而起，利用了机翼上下表面空气的流速不同，压强不同

D．小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于摩擦力

著名的“木桶理论”(如图所示)：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是(　　)

A．木桶的粗细

B．木桶的轻重

C．最短的一块木板

D．最长的一块木板

如图所示的是测量大气压强的装置，玻璃管长约1 m，槽内装有水银．下列说法正确的是(　　)

A．此装置是一个连通器

B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡

C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 cm汞柱高

D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小

如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是(　　)

A．图甲实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小

B．图乙实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深

C．图丙实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值

D．图丁实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验

甲 乙 丙 丁

小红在厨房帮妈妈做饭时，观察到的一些现象用物理知识解释错误的是(　　)

A．将刀磨快后切菜更容易——压力一定时，减小受力面积，增大压强

B．用筷子夹菜——费力杠杆

C．刀柄上刻有花纹——增大接触面的粗糙程度，增大摩擦

D．塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙上——吸盘具有吸力