小明同学在课外用易拉罐制成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是(　　)

A．蜡烛的正立像

B．蜡烛的倒立像

C．三角形光斑

D．圆形光斑

如图所示，入射光线与平面镜成30°角，则(　　)

A．入射角是30° B．反射光线与镜面的夹角是60°

C．反射角是60° D．入射角增大5°，反射角增大10°

下列所示的四种情景中，属于光的反射现象的是(　　)

A            B           C             D

下列词语中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因相同的是(　　)

A．凿壁偷光　　  B．海市蜃楼　　　   C．猴子捞月　  D．杯弓蛇影

在下面的四个情景中，属于光的直线传播的是(　　)

A．手影 　　　B．色散 　　　C．凸面镜 　　D．凸透镜

小红猜想动能的大小可能与物体的质量m和运动速度v有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与物体的质量m和运动速度v的关系．

甲、乙两组实验中：

(1)图甲中让不同质量的两个小球从斜面的同一高度自由滚下，目的是使两球到达水平面时，具有相同的________．

(2)选用图甲探究的是动能与________的关系，比较分析实验现象，得出的结论是：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

(3)选用图乙探究的是动能与____________的关系，比较分析实验现象，得出的结论是：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图9?2?18甲、乙所示的实验．

实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．

实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用________图(填“甲”或“乙”)．

(2)甲、乙两组实验可以得出的结论是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

(3)这个实验中，利用木块被碰撞后移动的__________来比较物体的动能大小．下列实例中与此实验方法相同的有________(填编号)．

①认识电流大小时，用水流进行类比

②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的

③用酚酞试液滴入溶液中使其变红来判断溶液呈碱性

如图所示，甲是“探究动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰撞同一木块．乙是“探究阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：

(1)甲、乙两组实验，采用了探究实验中常用的实验方法，是______________．

(2)甲实验中，通过观察____________________________可以判断钢球动能的大小．

(3)由乙实验可以推理得出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会____________________．

抛向地面的乒乓球上下弹跳几次后停下来，说明乒乓球的__________能减少了，减少的那部分能量转化成了__________能．