图1所示图标中属于回收标志的是

如图21甲所示的电路，电源暗箱中电源电压和电阻R₀均保持不变。小刚为探究滑动变阻器的电功率P与其接入电路的阻值R的关系，做了多次实验。

(1)当电压表的示数为8 V时，电流表的示数为1 A，问：此时滑动变阻器接入电路中的电阻R是多大?它的电功率是多大?

(2)根据实验测得的几组数据的处理结果，小刚在坐标纸(乙图)上画出了滑动变阻器的电功率P随其接入电路中的阻值R的变化图像，由图像可知：当滑动变阻器的电功率P最大时，滑动变阻器接入电路的电阻是多大?此时通过滑动变阻器的电流是多大?

(3)电源暗箱中的电阻R₀是多大?

小宇自制了一个测定水箱水面高度的装置，如图20甲所示，R是滑动变阻器当水面在A处时，水面高60cm，滑动变阻器的滑片P恰好在最下端；当水面在B处时，水面高10cm，滑片P在最上端，从水位表（由电流表改装而成）指针所指刻度，可知水箱内水面高度。电流I和水面高h关系的图象如图20乙所示，已知浮标体积为6×10^－4m3，电源电压6V不变。求：

(1)当浮标体积的1/3浸入水中时，浮标所受浮力是多少？

(2)当水面在A处时，水箱底所受的压强是多少？

(3)R₁的阻值是多少？

(4)当滑动变阻器连入电路的阻 值为20Ω时，水面高度是多少？

我市某座桥全长约300m，一辆重为1.8×10⁴N，车轮着地总面积为0.06m²的小汽车，从桥头匀速行驶至桥尾，所用时间为20s，所受阻力是2×10³N。（不计车长）

（1）小汽车从桥头匀速行驶至桥尾速度是多大？

（2）小汽车从桥头匀速行驶至桥尾牵引力所做的功是多大？

（3）小汽车从桥头匀速行驶至桥尾牵引力所做功的功率是多大？

（4）当小汽车静止在水平地面上时，对地面产生的压强是多少？

如图19是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，  根据此图回答下列问题：

（1）若选用的操作是③④，可探究浮力的大小

与__________________的关系。

（2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是________（填序号）。

（3）由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为____________N。

（4）由操作可知，物体的体积大小为___________cm³。

（5）由实验的数据，可计算出物体的密度为             kg/m³。

为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：

（1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中砝码大小和游码的位置如图17甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为 g。

（2）用量筒测液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图17乙所示，则该液体的体积V为 mL。大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 （选填“偏大”或“偏小”）。

（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图18所示。由图像可知该液体的密度为 g/cm³；通过查表对照知该液体是 。

为了比较不同物质的吸热能力，小明做了如下实验。

（1）小明量取了食用油和水分别放在两只相同的烧杯中，用两盏相同的酒精灯同时加热，如图16所示，老师发现并指出小明的一个错误，小明的错误是：___________

小明纠正错误后，通过实验得到的实验数据如表1所示。

（2）加热同时结束时，水的温度比食用油的温度 （选填“高”或“低”）。

（3）在此实验中，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热 （选填“更长”或“更短”）的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。

（4）实验表明， （选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。

张明同学“探究串、并联电路的电流规律实验”的电路如图13所示，当把电流表分别在A、B、C三处时测得电流如下表所示。请你帮他完成如下几项工作：

（1）比较右表数据，可以得出结论是： ；

（2）张明把电流表接入A点，当闭合开关时发现电流表指针如图14所示，出现这种情况的原因是 。

（3）当张明更换电压不同的电源后，将两个电流表分别接入如图15甲所示的两个位置测量，此时电流表A₁和A₂读数分别如图15乙所示，请你帮忙读出电流大小分别是：A₁表为 A，A₂表为 A，由此可知过灯泡L₂的电流大小为 A。

在家庭电路中，导线相互连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾。这是为什么？

（1）如图11所示，一束光射向凸透镜经折射后射到一个平面镜上．请在图中画出射向凸透镜这束入射光和经平面镜反射的光路，并标出反射角的度数

（2）如图12所示，杠杆OA在力F₁、F₂的作用下处于静止状态，l₂是力F₂的力臂，在图中画出F₁的力臂l₁和力F₂。