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下列说法符合安全用电原则的是(  )

 

A.

用粗铜线代替保险丝

B.

用湿的抹布擦拭正在发光的电灯泡

 

C.

家用电器的金属外壳要接地

D.

在通电的电线上晾晒衣服

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如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功能.当开关S1闭合,S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S1和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明的作用.下列电路设计符合这种要求的是(  )

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下列餐具中,通常情况下属于导体的是(  )

 

A.

玻璃杯

B.

不锈钢汤匙

C.

瓷碗

D.

竹筷

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甲乙两台柴油机,甲的效率低于乙的效率,意义是(  )

 

A.

甲的功率大于乙的功率

 

B.

甲消耗的燃料多于乙消耗的燃料

 

C.

乙将燃料燃烧放出的能变成有用功的那部分能的比例比甲大

 

D.

工作相同时间甲消耗的燃料一定比乙少

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小明同学学习了比热容知识后,联想到热水袋,设计了一种水暖背心,冬天将袋内灌满热水,穿在身上可暖胸背,他设计的原理是(  )

 

A.

水的比热容大,吸热本领强

B.

水的比热容大,降温时放热多

 

C.

水资源比较丰富

D.

水的流动性强,穿起来柔软舒适

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原子结构模型的建立,经过了几代科学家的艰辛努力,直到现在仍在探索中,其中,行星模型的提出标志着原子结构的现工模型问世,如图所示是锂原子结构的行星模型,图中原子核内有3个质子、4个中子.下列不能根据原子结构的行星模型得出的结论是(  )


 

A.

原子始终在做无规则的运动

 

B.

原子核的体积只占整个原子体积的很小部分

 

C.

构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力

 

D.

原子不显电性

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小王、小张分别做“用电流表、电压表测电阻”的实验,实验器材齐全并完好,其中:电源电压相等保持不变,待用滑动变阻器有两种规格(分别标有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字样),待测电阻Rx规格相同。实验中,两位同学所用的变阻器不同,但他们在连接电路时都将滑片置于变阻器的一端。闭合电键,他们所观察到电流表、电压表的示数均为图12(a)、(b)所示,接着在向变阻器另一端移动滑片的过程中,小王发现电路中两电表的示数均变小,而小张却发现电路中两电表的示数均变大。在思考并解决实验问题后,两位同学均完成实验,而其中一位同学将他所正确测得的两组实验数据记录在草稿纸上,如图13所示。

① 两位同学实验所用的电源电压为 伏。

② 为完成其中一位同学的记录和处理,请根据图12和图13及相关信息,将下表填写完整。(计算电阻时,精确到0.1欧)

物理量

实验序号

电压Ux

(伏)

电流Ix

(安)

电阻Rx

(欧)

电阻Rx平均值

(欧)

1

2

3


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某小组同学研究金属球在水中受到浮力的大小时,提出不同的猜想。猜想Ⅰ:金属球在水中所受的浮力F跟金属球的密度有关;猜想Ⅱ:金属球在水中所受的浮力F跟金属球浸入水中的深度有关。于是他们将半径均为5厘米但密度不同的金属球甲、乙分别挂在测力计下,将其逐步浸入水中进行实验。他们通过测出球心到水面的距离h来表示金属球浸入水中的深度、并读出相应的测力计示数F且计算得出F,实验数据分别见表一、二。


① 该小组所进行的序号为1、7实验的示意图是图11中的 。(选填“a”或“b”)

② 分析比较实验序号2~6或8~12的实验数据及相关条件,可初步得出的结论是:同一金属球浸入水中的深度增加时,所受到水的浮力

③ 分析比较实验序号2和8、3和9、4和10或5和11的实验数据及相关条件,可初步得出的结论是: 。并由此可知,金属球在水中所受的浮力F跟金属球的密度无关。

④ 他们进一步提出问题:金属球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有关?为继续研究,最需要添加的实验器材是:跟甲(或乙) 不同的金属球。(选填“半径”、“密度”或“质量”)

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 图10所示实验装置的名称为        ,通常利用该装置研究        的压强,当金属盒薄膜受到压强后,其右管内的液面        左管内的液面。

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 “测定物质的密度”的实验原理是        ,实验中用        测物体的质量。在“探究物质质量与体积关系”实验中,需测量的物理量是         

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同步练习册答案