科目: 来源: 题型:
为了践行“绿色环保”的生活理念,小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发,最终都到达地点B,小张驾驶电瓶车以30km/h的速度匀速前进,小王以5m/s的速度跑步匀速前进,小李以每分钟通过0.6km的速度骑自行车匀速前进。则
A.小张先到达B地 B.小王先到达B地
C.小李先到达B地 D.三人同时到达B地
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下列说法正确的是
A.某种电能表标有10(20)A字样,表示该电能表的额定最大电流是10A
B.使用试电笔检测火线、零线时,手指不能接触试电笔的金属笔卡
C.电动机的工作原理是通电导线在磁场中要受到力的作用
D.某电路中的两个灯泡由一个开关同时控制,则两灯泡一定是串联的
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,吸入后会对人体健康造成危害,是空气质量的重要污染源。荆州市是全国74个空气质量监测城市之一。以下措施中会使空气中PM2.5污染增大的是
A.禁止焚烧秸秆 B.提倡使用太阳能设备
C.发展核电代替部分煤发电 D.提倡城市居民开车出行
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
关于热现象,下列说法正确的是
A.棉被在太阳下晒得暖暖的,是通过做功方式改变物体内能
B.太阳出来后,大雾逐渐散去是升华现象
C. 小草上挂的露珠是汽化形成的
D. 水蒸气液化时,要放出热量
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
关于生活中常见的和“影”字有关的物理现象,下列说法中正确的是
A.太阳光下的“树影”是由于光的直线传播形成的
B.岸边的人在水中所成的“倒影”是由于光的折射形成的
C.“摄影”用的照相机是根据凹透镜成像的原理制成的
D.放电影时,屏幕上的“影像”能被所有观众看到是利用了光的镜面反射
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
关于声现象,下列说法正确的是
A.声波是电磁波,它可以在真空中传播
B. 发出声音的喇叭能使它前面的蜡烛"跳舞",说明声波能传递能量
C.听众在听不同乐器弹奏同一首歌时能分辨出所用乐器,是利用了声音的响度不同
D.次声波的频率很高,所以人耳不能直接听到
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
在 实际生活中电池本身是有电阻的,因此,实际的电池可以等效为一个没有电阻的理想电池和一个阻值一定的电阻串联而成.在如图甲所示电路中,电源由几个相同的 铅蓄电池组成(每节电压为2V).合上开关S,变阻器的滑片从A端滑到B端的过程中,电路中的一些物理量的变化,如图乙、丙、丁所示,图乙表示电压表示数 与电流表示数的关系关系;图丙表示滑动变阻器的功率跟电压表示数的关系;图丁表示铅蓄电池输出电能的效率η与变阻器接入电路电阻大小的关系,b点时η最 大.不计电表、导线对电路的影响,求:
(1)每节铅蓄电池的阻值;
(2)铅蓄电池的节数;
(3)变阻器的总电阻.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
小杨想要测量一个未知电阻的阻值,现有下列器材可用:待测电阻Rx;1个电阻箱R1,(用表示);1个滑动变阻器R2;1个电流表;2个开关,S1和S2;电源一个(其电压略大于Rx允许的最大电压);导线若干.
(1)请根据下面的操作情况,在虚线框中替小杨画出正确的实验电路图;
(2)小杨按正确的电路图连接好实物后,进行了以下主要实验操作:
A.S1断开S2闭合,调节电阻箱,使电流表的示数为Im
B.读出电阻箱R1的示数
C.S1闭合S2断开,读出电流表的示数为Ik
D.将滑动变阻器和电阻箱的阻值均调至最大
E.改变R2的滑片P的位置,再测两组Im、Ik和R1的数值
上述步骤的合理顺序是 .(只需填写序号)
(3)小杨认为当滑动变阻器滑片P在同一位置时,只要保证Im Ik(选填“>”、“<”或“=”),R1的示数即为待测电阻Rx的阻值.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
某实验小组为了测某种液体浓度,设计了以下两种实验方案,请你仔细阅读后并回答下面的问题:
第一种方案:用调节好的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量液体,再测出烧杯和液体的总质量m2,然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内,读出量筒内液体的体积为V1;根据测得的数据就可以算出该液体密度.
第二种方案:在烧杯内倒入适量的液体,用调节好的天平测出烧杯和液体的总质量m3,然后将烧杯内的部分液体倒入量筒内,读出量筒内液体的体积V2,再测出烧杯和剩余液体的总质量m4;根据测得的数据就可以算出该液体密度.
(1)按第
种实验方案进行测量,实验结果要更精确一些;如果选择另一种方案,测得的密度值
(选填“偏大”或“偏小”);
(2)如图是按照第二种实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中.
烧杯和液体的总质量(g) |
烧杯和剩余液体的总质量(g) |
倒出液体的体积(cm3) |
液体的密度(g╱cm3) |
50 |
|
|
|
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,他们采取了如下的方法:甲图把小桌放在海绵上;乙图在小桌上放一个砝码;丙图把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放一个砝码.通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果.
(1)比较 两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(2)此实验 (选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是
;
(3)此实验中运用到的主要科学方法是 .(写出一种)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com