甲乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），小灯泡一只（额定电压3.8V），导线若干．

（1）甲小组探究“电流与电压的关系”

①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整．

②他们将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是　　（写出一条即可）．

③排除故障后进行实验得到的数据如表，由此可得到的实验结论是　　．

（2）乙小组探究“电流与电阻的关系”

①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻，此时滑片应向　　（选填“左”或“右”）端移动，移动滑动变阻器的目的是　　．

②为了完成用四个定值电阻进行实验，应选择滑动变阻器的规格是　　．

③他们用小灯泡替换定值电阻，移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如丙图所示，则小灯泡的额定功率是　　W．

在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，辰辰同学和他的上伙伴们做了如图所示的一系列实验．

（1）①②③三次实验是为了探究浮力的大小与　　的关系，得出的结论是　　．

（2）分析　①③④　三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．

（3）此实验还探究了浮力的大小与　　的关系，得出的结论是　　．

（4）通过实验数据可知金属块的密度为　　kg/m³．

某实验小组用焦距为10cm的凸透镜合作探究“凸透镜成像规律”．

（1）在探究过程中，他们将蜡烛、凸透镜、光屏固定在光具座上，点燃蜡烛后，沿光具座无论怎样移动光屏，在光屏上始终得不到烛焰的像，你认为可能的原因是　　．（写出一条即可）

（2）上述问题解决后，他们将蜡烛、凸透镜固定在光具座如图位置，移动光屏后得到烛焰清晰、完整的像，该像是倒立、　　的实像．利用此原理工作的光学仪器有　　．接下来他们保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜向蜡烛的方向移动，光屏上再次出现了一个倒立、　　的实像．

（3）实验过程中由于蜡烛燃烧变短，使蜡烛的像成在了光屏中心的上方，要使像成在光屏的中心，只调节凸透镜，应将凸透镜向　下　调．

用如图甲所示电路进行实验探究，小灯泡L标有“6V  3W”字样，小灯泡的I﹣U关系如图乙所示，R为10Ω的定值电阻，当小灯泡电功率为0.3W时，定值电阻R消耗的功率是　　W，电流表的示数为　　A．

有一个平底茶壶（壶壁厚度不计），质量为0.2kg，底面积为2×10^﹣3m²，内装0.6kg的水后，测得茶壶中水深15cm，若将该茶壶放在面积1m²的水平桌面中央，则茶壶中水对容器底的压强为　　Pa，茶壶对桌面的压强为　　Pa．g=10N/kg．

智能手机上已普遍使用电阻触摸屏，如图在竖直方向上触摸屏相当于一根电阻丝，触摸P点时电阻丝被分为上、下两部分，电阻分别为R₁、R₂．电源电压不变，当触摸点在竖直方向移动时，若测得R₁两端电压减小，则R₁阻值　　，触摸点P到屏下端的距离　　（均填“增大”、“减小”或“不变”）．

如图是搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受的总重力G=800N，推车时，独轮车属于　　杠杆，人手竖直向上的力F应为　　N．

如图所示是甲乙两种固体的熔化实验图象，固体甲第6分钟的状态是　　，由图象可知甲乙两种固体的区别是　　．

洗手池下面的排水管U形“反水弯”是一个　　，请你再举一个与此原理相同的实例　　．

如图是探究电流通过导体时产生热量与　　的关系，当通过R₁的电流是2A时，10s内电流通过R₁产生的热量是　　J．