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以下实例中不是利用声音可以传递信息的是
A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B.牙医用超声波洁牙
C.医生用听诊器了解病人心肺工作状况 D.利用声呐测海深
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正要咬饵上钩的鱼,突然听到脚步声受惊逃走,这时鱼接收到声波的主要途径是
A.大地——空气——水——鱼 B.空气——水——鱼
C.大地——水——鱼 D.水——鱼
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在敲响大钟时,有同学发现,停止了对大钟的敲击后,大钟“余音未止”,其原因是
A.一定是大钟的回声
B.有余音说明大钟仍在振动
C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故
D.大钟虽已经停止振动,但空气仍在振动
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能说明“液体可以传播声音”的事例是
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
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如图所示为一款有高、低温两挡的蒸汽电熨斗电路原理图,R1、R2为电热丝,其中R2=242 Ω。工作时,水升温并汽化成水蒸气,从而熨烫衣服。
(1)电热丝是利用电流的________效应工作的。分析电路图,闭合S1,当S2________时,电熨斗处于高温挡。
(2)电熨斗处于低温挡时,正常工作功率为1 100 W,求:通过电路的电流是多大?R1的电阻是多大?通电3 min产生的热量是多少?
(3)若将该款电熨斗进行改造,使其正常工作时高温挡功率为1 000 W,要求只改变其中一个电热丝的阻值,请你通过分析和计算,求出该电热丝改变后的阻值应为多少?
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小明利用标有“6 V 6 W”的灯泡L1和“6 V 3 W”的灯泡L2进行实验。
(1)当L1正常发光时通过的电流多少A?
(2)如图甲所示:OA和OB分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线。
①现将两灯连入图乙所示电路,要使其中一个灯泡正常发光,电路中电流表的示数为多少安?
②电源的电压是多少伏?
③电路消耗的总功率为多少瓦?
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电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关。李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系,他选用的器材如图所示。其中甲、乙两容器完全相同,电阻丝R1的阻值大于电阻丝R2的阻值。
(1)请你用笔画线代替导线,帮他把实验电路连接完整。
(2)他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝,其目的是______。
(3)在这个实验中,李明是通过观察比较__________来比较电流做功多少的。电流通过电阻丝__________做的功多(填R1或R2)。
(4)由这个实验可以得到的结论是:__________________________________。
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