“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空。”这是一首描述物理现象的抒情诗。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（    ）

A．“缥缈的雾”是汽化现象                    B．“晶莹的露”是液化现象  

C．“凝重的霜”是凝固现象        　   　     D．“轻柔的雪”是熔化现象

有一个质地均匀的长方体放在水平地面上，对地面的压强为p₁。若把长方体沿图示的虚线方向竖直切成a、b两部分，使b的体积是a的二倍，取走a后，剩余部分b对地面的压强为p₂，则（    ）

A. p₂ = p₁ 

B. p₂ ＜ p₁      

C. p₂ ＞ p₁    

D. p₂ = 0.5p₁

光从空气射入水中，入射角为0°，折射角为（    ）

A．0°               B. 30°             C. 45°             D. 60°

 根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（    ）

A．人的正常体温为38 ℃                   B．中学生的课桌高约为1.5 m

C．一个中学生的质量约为5 kg              D．人体的密度约为1. 0×10³ kg/m³

阅读短文，回答问题

        有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻，实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0℃以下的低气温才是真正的凶手．当空气干燥时，即使温度降低到-20℃～-10℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”．

  （1）霜是由        直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化是            。

  （2）小红由短文猜想：“霜”形成的条件是______________和________________。

  （3）小明为了验证小红的上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些-10℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶（即霜）．你认为该实验        （选填“能”或“不能”）验证上述猜想．

某兴趣小组用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验：

(1)如图所示，将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装光具座上，点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心位于 ，其目的是 ．

(2)小明将蜡烛和凸透镜放置在如图所示位置，要得到明亮、清晰的像，则光屏放在65cm刻度线与 cm刻度线之间的某个位置，利用此时的成像原理可制成 ．

(3)小红将蜡烛移动到20cm刻线处，仍保持凸透镜位置不变，再移动光屏，在光屏上会成清晰的、倒立 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．实验过程中，蜡烛在燃烧中不断缩短，导致光屏上的像向 (选填“上”或“下”)移动。

(4)小虎同学将蜡烛和透镜固定，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是 （写出一个）．

取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形(图甲所示)，再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。

(1)为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙 (选填“A”或“B”)所示的位置释放。若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的 来比较纸锥下落的快慢； 还可以比较同一时刻纸锥下落的 来比较下落的快慢。其中第 种比较方法与物理学中速度的定义方法相接近。

(2)如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有 和 。

(3)在测量过程中，发现________(选填“下落的时间”或“下落的路程”)较难测出，于是我们可采用增加____________或换用锥角较________（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验。

在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A与B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示。

(1)实验时玻璃板应该__________放置在水平桌面上；

(2)该实验选择两个相同棋子的A和B，是为了比较像与物的 关系．

(3)该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，能在观察到A棋子像的同时，也能观察到 ，从而确定 ，此时成像的清晰度比日常使

用的平面镜 （选填“好一些”或“差一些”）．

(4)在实验过程中,小明让玻璃板沿垂直于OO'轴方向靠近棋子B，为了完成实验探究，小明应棋子B (选填“远离”或“靠近”) A棋子。他若将让玻璃板沿OO'轴方向水平向右移动，若以A为参照物，则他将观察到镜中A的像_______(选填“向右”、“向左”或“不”)移动。

在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）

（1）温度计是利用_______________的原理制成的，加热时应使用酒精灯的 （选填“内焰”、 “外焰”或“焰心”）.

（2）甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是 （选填“A” 或“B”）套装置。

（3）乙、丙两组同学选用的相同实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线（a表示乙组的，b表示丙组的）。由图像可知，他们两组测得的水的沸点 （填“相同”或“不同”），图 （填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸腾。他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是 。

（4）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于 ．

（2分）如图甲所示物体的长度为      cm，如图乙所示温度计的示数为      ℃。