下列关于原子、原子核和核能的说法中正确的是（    ）

A．原子由质子和电子组成                 

B．原子核由质子和中子组成

C．核能清洁无污染，利用核能有利无害     

D．核能是我国当前利用的最主要能源

阅读下面的短文，回答问题。
电热膜是一种新型的电热器件，如图17甲所示是一种常见的电热膜。

电热膜是在绝缘的聚酯薄膜表面，经过特殊工艺加工形成的一条条薄的导电墨线，导电墨线两端与金属导线相连，形成网状结构，其内部结构如图17乙所示。
电热膜通电工作时没有发红、炽热现象产生，它与被加热物体直接接触，产生的热量很快传给被加热物体，所以电热膜本身温度并不太高，不易氧化，使用寿命长。在制造电热膜时，会出现不同区域导电墨线厚度不均匀的现象，厚的导电墨线电阻小。导电墨线电阻随温度变化的关系如图丙所示，这种温度特性的优点是：它不会因厚度不均匀而出现严重发热不均、局部过热的现象，这是电热丝所不具备的，它保证了电热膜各处的温度均匀。

（1）电热膜取暖器工作时，室内空气温度升高是通过 方式增加空气内能的。

（2）某根导电墨线的局部导电材料脱落，如图17丁中A部分，这根导电墨线的电阻（ ）

A．变大 B．变小

C．不变 D．以上三种情况均有可能
（3）与传统的电热丝加热器相比，电热膜取暖器的发热效率高，原因是

。

（4）将图17戊中一块电热膜接入电路，正常工作时金属导线中A、B处电流分别为I_A和I_B，则（ ）

A．I_A ＞ I_B B．I_A ＜ I_B C．I_A = I_B D．I_A ≤ I_B
（5）电热膜不会因厚度不均而出现局部过热的现象，原因是

。（2分）

如图16为探究“磁生电”的实验装置。

（1）闭合开关，让悬着的导体AB （选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”）运动时，电流表会发生偏转。

（2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是 。

（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。

装置改进： ；操作改进： 。

如图15所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿 方向拉着物块A做__________运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小。

（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F₁ = 1 N，F₂ = 2 N，F₃ = 1.5 N的拉力，拉着物块A匀速前进。分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大；分析 两图可得：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。

（3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）。此时弹簧测力计示数为F₄，则F₄ = N，此运动过程中，物块B受到的摩擦力为 N。

小红喜欢吃豆浆，妈妈从超市买回一台豆浆机，小红一看，制作豆浆的过程是:按合适的比例把豆料、清水放入豆浆机中，经过预热、打浆、加热等程序，即可制成熟豆浆。该豆浆机的参数如下表：

妈妈说一次打浆要向豆浆机中加入黄豆和清水共1.5 kg，需13 min完成加工过程，其工作信息如图14所示，请你帮小红妈妈请解答下列问题：

（1）根据工作信息图可知：从第6 min至第9 min为第一段加热过程，求这段过程中豆浆吸收的热量是多少？[c_豆浆 = 4.0×10³ J/(kg?℃)]

（2）豆浆机正常工作完成一次豆浆制作，共消耗多少度电?

如图13所示，质量为160 kg、底面积为0.25 m²的实心物体平放在深井底。已知物体的密度为1.6×10³ kg/m³，g = 10N/kg。问：

（1）物体对井底的压强是多少？

（2）若井深10 m，要将此物体拉到井口之上，至少需要做多少功？

（3）若改用水将井灌满，则至少用多大的力才能把物体提起？

在“研究串联电路电压的特点”实验中，小阳同学设计并连接了如图12所示的电路，其中小灯泡L的额定电压为10 V，电压表、电流表均选择了合适的量程且能正常使用。

（1）闭合开关S后，小阳发现电压表V₂的示数为0 V，而电压表V₁、V₃的示数均为12 V，电流表也有示数。你认为出现这种情况的原因可能是 。

（2）恢复正常后，闭合开关并移动滑动变阻器滑片，依次记录了以下几组数据：

分析以上实验数据，可以得出的结论是 。

（3）完成并记录了第3次实验数据后，小阳想测量一下小灯泡的额定功率，结合题目信息，以下操作可以达到目的的是（ ）

A. 向左移动滑动变阻器滑片，使V₁的示数为10 V，同时读出电流表示数

B. 向右移动滑动变阻器滑片，使V₁的示数为10 V，同时读出电流表示数

C. 向左移动滑动变阻器滑片，使V₂的示数为2 V，同时读出电流表示数

D. 向右移动滑动变阻器滑片，使V₂的示数为2 V，同时读出电流表示数

炎热的夏天来啦！小明家买了一台电风扇。站在电风扇旁，小明感觉很凉爽。于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度。为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验。

下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整。

这一现象引发了小明的思考：为什么室温没有降低，而吹电风扇却感觉很凉爽呢?小明联想到液体蒸发的知识。人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽。

为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，他只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作。请你将下面的内容补充完整。

（1）如图9所示，用量筒测量水的体积为　  　L；电压表的示数是      V；电阻箱的示数是　　　   Ω。

（2）对比图10甲、乙实验现象，这种现象叫做电流的                    效应，表明                                        。

（3）如图11所示，该实验能探究出并联电路电流的特点是                       。

（1）（2分）如图6所示,浸没在水中的小球正加速上浮，请画出其受力的示意图。

（2）（2分）如图7所示，一束光从水中斜射到水面，请画出反射光线和折射光线的大致方向。

（3）（3分）如图8所示，电源电压为12 V，请用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。