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小明通过学习得知:一般情况下,水的质量一定时,加入食盐的质量越多,溶液的浓度就越高.他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关.小明的猜想是:
a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.
b.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关.
c.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关.
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材,设计了如图4-2-20的装置,进行了探究实验.他记录的实验表格如下:
图4-2-20
实验 | |||
次数 | 加入食 | ||
盐量 | 两金属片AB间 | ||
距离/cm | 灯泡 | ||
亮度 | |||
1 | 勺 | 2 | 微亮 |
2 | 勺 | 2 | 较亮 |
3 | 勺 | 1 | 较亮 |
4 | 勺 | 1 | 很亮 |
(1)比较实验次数1和2可验证猜想__________(填“a” 、“b”或“c”).
(2)这个实验用到了控制变量法,我们所学的实验中,很多也用到了控制变量法,请举一例:________________________________________.
(3)在实验过程中,小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验,你认为________(填“可行”或“不可行”),理由是____________________________________________________.
(4)利用现有的装置和器材,请你对猜想c进行探究验证.
①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液,观察小灯泡的亮度变化.
②你怎样对该实验结果进行分析判断?
(5)请你提出一个新的猜想:溶液的导电性能可能还与__________________________有关.
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小明在科技活动中,了解到有一种用半导体材料制成的热敏电阻,其电阻R随温度t变化的图象如图4-2-19甲所示.
(1)热敏电阻的阻值随温度的升高而________(填“增大”或“减小”).
(2)小明想利用热敏电阻制成温度报警器,实验室中现有两只外形完全相同的电阻R1和R2,其中一只为热敏电阻,另一只为定值电阻(阻值不随温度的变化而变化).为了辨别它们,小明设计了如图乙所示的电路.
①接下来小明应如何操作?
答:________________________________________________________________________
②如何根据观察到的现象辨别出热敏电阻?
答:________________________________________________________________________
图4-2-19
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导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和__________.有两段导线甲和乙,在相同电压下,通过导线甲的电流较小,通过导线乙的电流较大,由此可知导线______(填“甲”或“乙”)的电阻较大.
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在铝、铜、硅、塑料等材料中,属于绝缘体的是________;20世纪初,科学家发现,铝在-271.76 ℃以下时,电阻变成了________,这种现象称为超导现象;纳米(nm)是____________单位.
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如图4-2-16所示的是四根高压输电线上的一个装置,利用这个装置将四根导线并联起来,相当于增大了导线的______________,从而减小了导线的__________,以达到减少输电线上电能损失的目的.
图4-2-16
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如图4-2-15所示的电路,电源电压保持不变,开关S闭合时,发现只有两个电表的指针发生偏转,若电路中的电阻R或灯L有一个出现了故障,则可能是( )
A.电流表A示数为零,电路R短路
B.电流表A示数为零,灯L断路
C.电压表V2示数为零,电阻R短路
D.电压表V2示数为零,灯L断路
图4-2-15
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