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下图是课本中探究声现象的四个实验情景,它们分别研究什么问题?请将下面的横线补充完整。(以下均选填:“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”)

(1)甲实验说明声音的传播需要       ; 

(2)乙实验说明钢尺振动得越快,      越高;

(3)丙实验说明音叉的振幅越大,       越大;

(4)丁实验说明声波能传递        


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噪声已经成为严重污染源,极大地阻碍了人们生活质量的提高,防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在      减弱噪声,而用空心砖砌墙则是在      减弱噪声。

 

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音乐会上,演员正在演奏二胡,二胡发声是因为琴弦在      ,演奏过程中,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的      

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每天清晨我们进入校园就会听到朗朗的读书声,声音是由           传播的,由远及近,声音的            (选填“音调”、“响度”和“音色”)发生变化。耳朵贴着教室墙壁感觉声音更加清晰、明显,说明       _(选填“固”、“液”或“气”) 体也可以传声,且效果更好。 

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悦悦在弹奏古筝时,古筝的琴弦因为________而发声;登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话,这是由于声音___   __      ___;女同学说话的声音“尖细”,这是因为她们说话时声带振动相对比较________的缘故

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写出下列情景所对应的物理知识:

(1)钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑。  这表明                        

(2)用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明_                        

(3)给摩托车的发动机装上消声器。      这表明___                     

(4)工人利用超声波清洗钟表零件。      这表明_                       

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在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息,下列说法中错误的是(  )

A.声波具有能量

B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度

C.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

D.“金嗓子”发出的声波是次声波

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为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰,下列措施可行的是(    )

A.在校园周围植树

B.将教室的窗户打开

C.在教室内安装噪声监测装置

D.每个学生都带一个防噪声耳罩

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关于声的应用,下列说法不正确的是(  )

A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的

B.声波能够传递能量,故利用声波可以清洗精细机械

C.教师在教室里讲课,回声起到了增强原声的作用

D.声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作用,没有危害

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对于人失去听觉,下列说法不正确的是 (   )

A.人只要失去听觉,就不能感知声音

B.如果因为传导障碍而失去听觉,可以通过骨传导来感知声音

C.对于因传导障碍而失去听觉的人,只要设法将外界产生的振动传给听觉神经,就可以感知声音

D.声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉

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同步练习册答案