国际单位制中，时间的单位是________,常用符号________表示，时间单位还有__________、__________等。

国际单位制中，长度的单位是__________,常用符号__________表示，比它大的单位有__________,比它小的单位有__________、__________、__________、__________和_________。

用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如题13 图中图线a 所示，若其它条件不变，（l）仅增加水的质量；（2）仅增大液面大气压强；（3）既增加水的质量，同时减小液面大气压强则二种情况中，温度与时间的关系图线分别对应     、      和     （选填图中“a”“b”“c”或“d”)

下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：

若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选            做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选             做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选           做测温物质。

小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”。

请回答下列问题：

(1)实验中观察到水沸腾的现象是 ．

(2)小明在水温升高到90℃时，开始记录数据于表格中．请根据数据在乙图中画出图像。回答水沸腾的规律是： ．

(3)小明又创新了实验，他组装了如丙图所示的装置，左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通．请对比甲图所示实验，说出丙图所示实验的优势与不足．

甲 乙 丙

小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）如图甲所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：_____________。

（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图乙所示的图像。根据图像可知水沸腾时的温度为______℃，说明此时该地大气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。

（3）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：

                                                                。

小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是

A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是气化成的水蒸气

B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气

C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠

小明同学在做“观察水的沸腾”实验中，描绘出的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法中正确的是（　　）

A．水没有沸点

B．水的沸腾温度低于100℃，说明水的沸点高于100℃

C．水沸腾前气泡是从小到大，从水面下上升到水面处破裂

D．实验时的气压小于1个标准大气压

如图所示的四个情景中，其物态变化过程需要吸热的是

A．冬天户外的人呼 B．湿裤子 C．冬天窗玻璃上 D．钢水浇铸得

出“白气” 晾干 有冰花 到钢件

在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程中发生的物态变化是

A．先汽化，后液化 、

B．先沸腾，后凝固

C．先液化，后汽化

D．先蒸发，后沸腾