在图6-19所示的电路中,当S₁闭合,S₂、S₃断开时,电压表的示数为6 V,当S₁、S₃断开, S₂闭合时, 电压表的示数为3 V.求：

（1）电源电压是多少?

（2）当S₁、S₃闭合, S₂断开时, 电压表的示数为多少?

如图所示，有两只灯泡L₁和L₂，还有电池、开关和电压表，电池的电压为2V。现要求将灯泡L₁和L₂并联起来，并用电压表测量灯L₁两端的电压。请将图中的实物元件连接起来，并在虚线框内画出对应的电路图。

有一种家庭用的小型彩灯，由24只小灯泡串联而成.现把它们接在220 V的电源上，这串彩灯中因为某只小灯泡被烧坏，造成彩灯串全部熄灭．由于彩灯上涂有颜色，无法看清是哪一只彩灯的灯丝被烧断.现在给你一只电压表，你如何查找故障所在？

物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：

（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？

（2）你的猜想是： ；

理由是： .

（3）设计实验:图6-17为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L₁、L₂以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表.

所需的实验器材有： .

（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.

（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）

.

（6）实验结论：两个灯泡L₁、L₂的电压和电源电压相等.

（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？

.

（8）实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L₁的电压为 V，灯L₂的电压为 V.结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。

如图所示的电路中，电源电压保持不变.当开关S₁断开、S₂闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S₁闭合、S₂断开时，电压表的示数为3V，则L₁和L₂两端的电压分别为（  　）

A．3V和4.5V         B．1.5V和4.5V

C．3V和1.5V         D．1.5V和3V

在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L_l两端电压的是（     ）

如图所示的电路，闭合开关S后，电灯L₁、L₂都不发光，且两电表的指针都不动.现将两电灯的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是（   ）

A.电流表内部接线断了         

B. 灯L₁灯丝断了

C. 灯L₂灯丝断了               

D.电流表和两个电灯都坏了

有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测. 用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路.下列测量仪器不是利用这种思路制作的是（    ） 

A．温度计            B．量筒      C．弹簧测力计          D．电流表

如图所示，电路中两只灯泡L₁和L₂均正常发光，则下面说法中正确的是 〔 〕

A．甲是电流表，乙是电压表

B．甲是电压表，乙是电流表

C．甲、乙都是电流表

D．甲、乙都是电压表

用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（     ）

A．一定是串联                           B．一定是并联  

C．串联、并联都有可能                   D．无法判断