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我们已进行过“科学探究:电流、电压、电阻之间的关系”,请你在方框中画出该实验的电路图。
(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了 法。
(2)如图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图像,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图像是 图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图像是 。(选填“甲”或“乙”)
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是 和 。
(4)实验的结论是。① ②
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小明按图所示的电路图连接电路进行探究性实验,实验时电阻R1保持不变,滑动变阻器R2的最大阻值是20欧姆,三次改变滑动变阻器的滑片P的位置,得到下表中的实验数据:
次数 | 示数A. | 示数A. | 示数(V) | 示数(V) | V示数(V) |
1 | 0.4 | 0.4 | 4 | 8 | 12 |
2 | 0.6 | 0.6 | 6 | 6 | 12 |
3 | 0.8 | 0.8 | 8 | 4 | 12 |
请回答:
(1)如图电路是_______联电路,电压表V测_______的电压。
(2)比较电流表A1和A2的示数,可得结论:________________。
(3)比较三只电压表示数,可得结论:________________。
(4)比较电流表A1(或A2)和电压表V1示数,可得结论:________________。
(5)当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A1示数将_______,电压表V示数将________。(填变大、变小、不变)
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两盏完全相同的灯L1、L2接在电压为6V的电源上都能发光,现要判断L1、L2的连接方式。(请完成下表)
条件 | 判断方法 | L1、L2的连接方式 |
不使用任何仪器 | 方法一:取下一盏灯,若另一盏灯仍能发光 | ________联 |
方法二:取下一盏灯,若另一盏灯不发光 | ________联 | |
给一只电压表及若干导线 | 方法一:用导线把电压表并在某盏灯的两端,若电压表示数是3V | ________联 |
方法二:用导线把电压表并在某盏灯的两端,若电压表示数是6V | ________联 |
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图是电池外壳上的说明,根据学习的物理知识可判断“500mAh”中“mAh”是物理量 的单位。电池中含有汞(Hg)、镉(cd)等多种重金属,电池外壳锈蚀腐烂后会污染环境,危害公众健康。图左边的图案是一个打“×”的普通的垃圾箱,它告诉我们
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如图所示的电路中,灯L标有“3V 0.9W”、滑动变阻器R上标有“20Ω 1A”的字样,电压表量程为0~3V,则灯L正常工作时的电流为 A。若电源电压为4.5V,为了保证电路中各元件安全工作,滑动变阻器连入电路中的最小阻值是 Ω。
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如图所示,虚线框内有两个阻值分别为5Ω、10Ω的电阻,小明同学想了解其连接方式,于是用3V的电源、电流表和开关进行了检测,闭合开关后,测得电流表的读数为0.2A。则两个电阻的连接方式是 。若要增大电流表的读数,可以采取的措施有 。
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小明观察了市场上自动测高仪后,设计了以下四个电路(其中R’是滑动变阻器,R是定值电阻,电源两极间电压恒定)。其中能实现身高越高,电压表示数越大的电路是( )
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右图所示,电源电压不变,闭合开关后,滑动变阻器的滑片P向右端滑动,错误的( )
A.电流表示数减小,电压表示数减小
B.电流表示数不变,电压表示数不变
C.电流表示数增大,电压表示数减小
D.电流表示数减小,电压表示数增大
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如图所示,电源电压恒定不变,电键K闭合时,下列说法错误的( )
A.电压表示数变小,电流表示数变小,灯变暗
B.电压表示数变大,电流表示数变大,灯变亮
C.电压表示数不变,电流表示数不变,灯的亮度不变
D.电压表示数不变,电流表示数变小,灯变暗
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如图所示.当滑片P向左移动时( )
A.电流表示数变大,电压表示数变小
B.电流表示数变大,电压表示数变大
C.电流表示数变小,电压表示数变小
D.电流表示数变小,电压表示数变大
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