电磁继电器的工作电路由两部分组成，即低压             和高压             。

电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种 。它可以利用 电压、 电流电路的通断，来间接地控制 电压、 电流电路的通断。

 如图20.3-9，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉                                                   【    】

A．有磁性

B．会熔化

C．有电流流过

D．两端对小磁针北极都有吸引力

如图20.3-8所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是                                           【    】                                           

A．电磁铁的上端为S极

B．电源左端为“+”极

C．抽去铁芯，弹簧测力计示数增大

D．断开开关，弹簧测力计示数为零

某同学连接如图20.3-7所示电路研究电磁铁的磁性。为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是                                             【    】

A．将滑片向左端滑动

B．将滑片向右端滑动

C．减少铁钉上所绕线圈的匝数

D．去掉一节干电池

如图20.3-6所示，把漆包线紧密绕在铁钉上，就制成一个电磁铁。把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器与电源相连，闭合开关，就有电流通过紧密缠绕的线圈，此时钉帽一端的磁极为      （选填“N”或“S”）极。将滑动变阻器的滑片P向右移动时，能够吸引的大头针数目将     （选填“增加”或“减少”）．

为了探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”，某实验小组设计了以下实验方案：用漆包线在两个相同的大铁钉上分别绕50匝和100匝，制成两个电磁铁，然后按照图20.3-5所示的a、b、c、d顺序进行实验。

1）a、b两图相比的不同之处是 ，通过比较a、b两种情况，可以得到的结论是 。

（2）b、c两图相比的不同之处是 ，通过比较b、c两种情况，可以得到的结论是 。

（3）比较d中甲、乙两个电磁铁的情况，可以得到的结论是 。

图20.3-5

 如图20.3-4所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（　　）                                      【    】

A．滑片P向右移动，其他条件不变

B．滑片P向左移动，其他条件不变

C．开关S由1扳到2，其他条件不变

D．电源的正负极对调，其他条件不变

对于一个已经制好的电磁铁，改变其磁性的强弱通常采用的方法是     【    】

A. 改变电流的大小               B. 改变线圈的匝数

C. 改变电流的方向               D. 抽出铁芯

某同学用图所示的实验装置探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”

   (1)如果有铁块、钢块、铜块供你选择，挂在弹簧测力计下面的金属块应该是        。

  （2）电磁铁的磁性强弱是通过                          来显示的。

  （3）开关闭合前，弹簧测力计有示数；闭合开关后，弹簧测力计的示数将         （选填“增大”或“减小”）。这是因为                                          。

  （4）开关闭合后，若将滑动变阻器的滑片向右移动，弹簧测力计的示数将        （选填“增大”或“减小”）。原因是                                            。