如图7所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越        ，发出声音的音调越            ；尺子伸出桌面的长度越短振动越        ，发出声音的音调越            。由此可得出结论：音调的高低与                    有关

下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，参照表格回答：

从上表中你可以知道什么？（写出两点,意思不可类似）（4分）

如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是                         ，

此现象说明                               ；

塑料球的作用是                               

为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象

甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；

乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；

丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；

丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题（6分）

下表是某些介质中的声速v

（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关?（只须写出两种）依据是什么?

                         ，                                         

                         ，                                  .

（2） 设海水温度为25℃. 在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波.根据公式________计算出海水深度为______m.

（3）真空中声速是________.

外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递         ，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递     

根据回声定位的原理，科学家发明了声呐. 利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图. 若用超声测位仪向海底垂直发射声波，

如图5所示，经过4s后收到回波.此处海底的深度为       m.（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）

学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．（1）悠扬的笛声是空气_________产生的；

（2）声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度；

（3）在月球上，声音不能传播的原因是__________________

（4）如图4所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图_______是噪声的波形．

我们仅凭声音,也能识别是哪个熟悉的人在说话，这是由于讲话时每个人的______不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，这取决于与声音振动频率有关的_____特性；除上述两个特性外，声音还有另一个特性是 __________。

小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦      而发声，二胡的声音是通过      传播到我们耳中的．如图所示3，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是______（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调____（填“升高”或“降低”）