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在复习课上老师提出“如何测量用电器的电功率?”小青,小宁两位同学各自提出了自己的不同实验方案.
(1)小青:用伏安法测额定电压已知小灯泡的电功率,根据图1中所给元件,用笔画线(不能交叉)在答题卡图上连接实物电路,并完成:
a.实验原理 ;b.实验前,滑动变阻器滑片P应移至 端.c.当测量小灯泡额定功率时,应注意观察 表,并移动滑动变阻器滑片P,使 如图2所示,灯泡正常发光时电流表示数为 A.
(2)小宁:在家庭电路中用电能表测出一个电炉的电功率,除电能表,电炉等器材外,还需要的测量工具是: 测量时关闭其它用电器,只让电炉单独工作,需要测量的物理量有 , .
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如图,一标有“3.8V”字样的小灯泡上额定功率模糊不清,小刚选取器材进行实验,测该小灯泡的额定功率.
(1)在连接电路过程中开关应该处于 状态;
(2)图甲是小刚连接的实验电路,请在a、b、c三根导线中去掉一根 (选填“a”“b”或“c”)使之成为正确电路;
(3)电路连接正确后闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某处时,电压表示数为3V,要测量小灯泡的额定功率.应再将滑动变阻器的滑片向 (选填“A”“B”)端移动,当电压表示数为 时,小灯泡正常发光,此时,电流表的指针位置如图乙,则小灯泡的额定功率是 W.
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王明同学准备测量额定电压为2.5V 的小灯泡在实际工作时的功率,根据已有器材,他设计好了电路原理图,并完成了实物连接.如图11所示。
(1) ( 3分)根据实物连接图,请你在虚线框内画出与之对应的电路原理图
(2) ( 3分)在某次测量过程中,闭合开关后,电压表和电流表的示数如图12 所示,则电压表的示数为_______V,电流表的示数为______A,则此时小灯泡的功率为______W。(最后一空保留两位小数)
(3)(2分)滑动变阻器的滑片P向B 端滑动后,小灯泡的电功率将_________。(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(4) ( 2分)王明同学经过多次测量与计算后,得到了一组功率P 与电压的平方U2的数据,下列各图中能正确表示P 与U2的关系的是:(设灯丝电阻不变)
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图甲所示是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图,已知小灯泡的额定电压为3.8V。
该实验的原理是_______。
请按照电路图,在图乙中将电压表正确连入电路。
(3)连接电路时,开关应该处于 状态,滑动变阻器的滑片应移到最 端(选填“左”或“右”)。
(4)闭合开关后,调节滑片使电压表示数为 V,此时电流表示数如图丙所示,则小灯的额定功率为 W。
(5)如果将滑动变阻器的滑片向右移动,小灯的亮度将变 。
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小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡的额定功率,图12甲为他所连的实验电路。
(1)电池盒中至少有 节干电池。
(2)经检查发现电路接线有错误,小明只做了一处改动就闭合开关进行实验,请在他接错的导线上打上“×”,并改正。
(3)实验时,小明移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图乙所示。则该小灯泡的额定电流为 A,额定功率为
W。
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小明利用标有“6V 6W”的灯泡L1和标有额定电压为6V的L2进行实验:
(1)分别对通过L1和L2中的电流和两端电压进行测量,绘制了电流随两端电压变化曲线如图甲所示,A、B分别对应L1和L2,则L2的额定功率为 W。
(2)现将两灯连入如图乙所示电路。实验过程中,小明不慎把电路中的L2的玻璃泡打碎了(碰巧灯丝没有断),此时他惊奇的发现:这个小灯泡几乎不发光,可另一个灯L1反而更亮了。
①你认为L2变暗的原因是:_____ ____。
②此时电路消耗的总功率与原来相比将__ ___。(选填“变大”、“变小”或 “不变”)
(3)小明用一只新的同样规格的L2将打碎玻璃泡的灯更换后,要使其中一只灯泡正常发光,此时电源电压为 V。
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在“测定小灯泡的电功率”实验中,电源电压6 V,小灯泡L的额定电压是2 .5V,电阻大约l0Ω左右,可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为14Ω、50Ω,实验电路如图所示。
(1)应该选用的滑动变阻器是 (选填“R1”或“R2”);
(2)电路正确连接后.闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数, 接下来应进行的操作是 (填序号);
A.更换小灯泡 B检查电路是否断路
C.向左移动滑动变阻器滑片 D.向右移动滑动变阻器滑片
(3)如图是根据实验数据绘成的U—I图象。根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W.
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如图所示是某同学测3.8V小灯泡额定功率的实物图。经检查线路有故障,发现有三处连接错误,它们分别是:
a_____________________________;
b_____________________________;
c_____________________________。
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