下列学习用品中，通常情况下属于导体的是                         

   A．塑料笔杆    B．不锈钢圆规      C．木质刻度尺      D．橡皮

在国际单位制中，电压的单位是                                   

   A．伏特（V）      B．安培（A）      C．欧姆（Ω）      D．焦耳（J）

如图所示，开关闭合后，电压表V₁、V₂、V₃的示数分别为1.8V、1.1V、2.9V，不一会L₁熄灭了，L₂仍然亮着，试问：

（1）电路发生了什么故障？（电压表完好）

（2）三块电压表的示数分别是多少V？  

用煤气灶烧水，将1.5L的水壶装满水后，将20℃的水烧开，燃烧了0.03m³的煤气。设煤气完全燃烧，水的比热容为4.2×10³J/（kg·℃），煤气的热值约为4.0×10⁷J/ m³。（1标准大气压）。试求：

（1）水吸收的热量是多少？

（2）煤气灶烧水时的效率是多少？

在“探究串联电路电压的规律”实验中，小亮同学设计了以下过程：

⑴按图示的电路图连接电路。

⑵闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压。

⑶电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L₂两端的电压。

⑷在第三步的基础上，只将B接点断开，并改接到A接点，测出AC间的电压。

小红同学通过阅读小亮的实验步骤，提出：

⑴在拆接电路时，开关必须 。

⑵小亮同学用上面的方法是不能测出 两端的电压，第三步和第四步电压表的共同现象是 ， 步电压表的指针会强烈摆动。

⑶实验在设计方案上应再加一步，这一步是： 。

小亮同学将实验方法改进后，进行了实验，把所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，并分析实验数据后得出的结论是： 串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和。分析表格数据，你觉得小亮同学是以 方式改变了AB、BC间的电压。

如图所示，已知通过灯L₁的电流为0.3A，通过灯L₂的电流为0.5A。要求：

（1）用电流表A₂测量L₁和L₂总电流，A₁测量通过灯L₁的电流，用铅笔线代替导线，把图甲所示的实物元件连接起来，导线不准交叉。

（2）在虚线框中画出对应的电路图。

（3）在图乙中标出电流表A₂所用的接线柱及A₂的指针位置。

小芳在探究影响导体电阻大小的因素时，作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。

（1）图甲所示是“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小。

（2）选用编号_______两根电阻丝分别接入电路进行实验，可以验证上述猜想①。

（3）分别将A和C两根电阻丝接如图甲电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和材料相同时，导体电阻跟 有关。

（4）为了进一步研究导体材料的导电性能，小芳的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图乙所示。但通过观察发现 表接线不合理，问题是 ，解决这一问题的措施是 。

为了比较物质的吸热情况，小强同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，如图甲所示。    

（1）小强在实验中分别选用了两只相同的的电加热器来加热，目的是为了                    。

（2）小强在两只烧杯中所装入的水和食用油的质量应该是        （填“相同”或“不同”）的。

（3）图乙是小强根据实验数据绘出的图像，由图象可知：      （填“a”或“b”）代表水，其依据是                                                  。

（4）小强通过分析得出：不同物质，在               、                  时，吸收的热量不同。

如图甲所示，是电学实验中常用到的滑动变阻器，共有四个接线柱。将图乙中的接线头M、N分别接在图甲中的接线柱上，闭合开关并滑动滑片时，可以改变小灯泡的亮度。若滑片向左移动，使小灯泡变亮时所接入的接线柱有哪几对？比较使小灯泡变亮所接入的接线柱，对滑动变阻器的使用方法你什么发现了什么特点？

居民楼楼道安装有自动控制的开关，主要是为了控制电灯在白天不亮，晚上有声响时才亮。在自动控制的开关中有两个主要部件，一是声控开关S₁，其作用是声音较大时闭合；另一个是光控开关S₂，其作用是在光线非常暗时闭合。请将两个开关接在A、B之间实现上面的功能。