小明在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图l所示情况。

（1）他应采取的措施是 ；

（2）天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是：

① ，

② ；

（3）小明虚心听取了小华的建议，重新进行操作。在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他接下来应该 ；

（4）实验中，与小明所用托盘天平配套的砝码盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝码各一个以及20g的砝码两个。小明用它测量质量为276g的物体。测量时，下列四种加减砝码的顺序中，你认为最合理的是（“＋”表示向右盘中加入砝码，“－”表示取出砝码）（ ）

A．＋200g＋100g－100g＋50g＋20g＋10g－10g＋5g＋游码

B．＋200g＋50g＋20g＋5g＋游码

C．＋200g＋50g＋20g＋游码

D．＋200g＋20g＋20g＋10g＋游码

根据下表所给的实验仪器图或实验装置图，把表格中的空白处填完整。

科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m³,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m³.数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体—氩，这一实验说明密度是物质的一种 ，应用密度可以 物质。

小姬同学像科学家一样去探索水的密度。

【设计实验与进行实验】

1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m₁：

2)向烧杯中倒人适量的水，测出它们的总质量m₂，则这些水的质量为 ；

3)再将烧杯中的水倒入图所示的量杯中．测出水的体积V；

4）算出水的密度ρ

【评估】

请找出实验中的两个不足之处：（1） ；（2） 。

【提出问题】

改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1g／cm。水常见的形态有固态、液态、气态，她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？

【设计实验与进行实验】

将这些水凝固成冰进行实验，所获得的实验数据如下表：

【试题分析与论证】试题分析数据得到的结论是： 。

“物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为自由落体运动”。小明对这种落体运动产生了探究的兴趣，提出了两个问题。

问题一：物体下落的快慢是否与物体的质量有关?

问题二：物体下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?

（1）针对问题一，你的猜想是：物体下落的快慢与物体的质量有关，且物体的质量越大，下落越           。

（2）小明根据你的猜想，设计了如下实验，请将实验方案补充完整：

取质量不同的物体放在       的高度（填“相同”或“不同”），让它们自由下落，比较所用的时间。

（3）请根据你的猜想，再设计一种实验方案：取质量不同的物体，让它们自由下落，比较                                                   。

（4）小明在探究“问题二”时，通过实验，测量出同一物体分别从不同高度下落的时间如表。分析实验数据发现：“物体下落的高度与下落的时间不满足正比例关系”。他猜想“物体下落的高度与下落时间的平方成正比”，若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数据?

2013年6月11日，承载着中华名族“飞天梦”的“神舟十号”飞船顺利升空．

（1）“神舟十号”使用了我国自主研制的新型合金材料，这种材料具有密度_____（大/小）、硬度大等诸多优点．如图所示是利用火箭将“神舟十号”发生升空的情景，该过程中涉及的物理力学知识是_____（写出一点即可）.

（2）王亚平是我国第二位女宇航员，则随“神舟十号”进入太空轨道后，王亚平的质量_____（变小/变大/不变）．“神舟十号”在绕地球轨道运行时，“神舟十号”受_____（平衡力/非平衡力）作用.

（3）“神舟十号”与“天宫一号”对接后，若宇航员将在“天宫一号”太空舱中进行下列科学实验，其中不能完成的是_____（选填序号）；

A.用天平测量物体的质量

B.用弹簧测力计测量物体的重力

C.用刻度尺测量物体的长度

D.用秒表测量时间

E.用温度计测量温度

小聪估测书包重量，现有细绳、重量可忽略的长硬棒、刻度尺、一瓶 600mL 的水，空瓶的质量忽略不计。

（1）这瓶水的质量 m=________，重量 G=________。（1mL=1cm³_{，水的密度是} 1g/cm³_，g=10N/kg）

（2）手提细绳，如图 21，若硬棒水平静止。在图中标示需要测量的长度。

（3）书包的重量约为________（用上述求得及所测得的物理量符号标示）

（4）若测量中硬棒挂书包一端下沉，你有什么办法让硬棒恢复水平平衡？

__________________________________________________________________。

用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在 桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向 （左/右）调节，使天平平衡。若小明在某次调节平衡螺母时无法使天平平衡，受“曹冲称象”思路的启发，他找来了一些细沙，利用“等效替代”的方法，用这架天平仍然测出了铜块的质量．请将他主要实验步骤中的空白填齐．

（1）将铜块放入右盘，在左盘放入细沙，并调节细沙量，直到 为止；

（2）取出盘中的 （铜块/细沙），在该盘中加减砝码，移动游码使天平平衡；

（3）当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为 g．

我们在学习和生活中，经常使用下面的实验仪器进行有关测量：

⑴图甲中测得物体的长度是 cm。

⑵图乙中烧杯和盐水的总质量是 g。

⑶图丙中家用寒暑表的示数是 ℃。

⑷图丁中电能表的读数是 kW·h。

一块体积为40cm³、密度为0.9×10³kg/m³的冰块，质量为           g；若将它削去三分之一，则余下的冰的质量为           g，密度为            kg/m³。