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以下有关电流的说法中正确的是:
A、电流从正极流出时最大,回到负极时最小
B、直流电路中电源外部的自由电子定向移动的方向是:从电源正极经用电器到负极
C、在并联电路中,干路上的电流比任一支路上的电流都大
D、两灯串联时,亮度大的灯泡中的电流一定要大些
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初温和质量都相同的水和铜块,放出相等的热量后,再将铜块投入水中,则会出现:
A、铜块放热,水吸热 B、铜块吸热,水放热
C、铜块与水之间不发生热传递 D、水的内能传递到铜块上
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关于热量和温度的关系,下面说法正确的是:
A、同一物体温度上升的越多,吸收的热量越多 B、物体温度升高时,含有的热量增大
C、当物体吸收热量时,温度一定会升高 D、物体含有的热量多少与温度无关
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下列四种现象中,只发生能的转移而不发生能的转化的过程是:
A、冬天,用手摸户外的金属杆时手感觉到冷 B、闭合开关后,灯泡发光
C、烧水时,水蒸气顶起壶盖 D、给电动自行车的蓄电池充电
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关于物体的内能,下列说法中错误的是:
A、内能和机械能是不同的能量形式
B、物体温度在0°C以下时没有内能
C、高温物体的内能不一定比低温物体的内能大
D、质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小,温度低的物体的内能大
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关于分子运动论,下面说法中错误的是:
A、物质由分子组成,分子间存在空隙 B、物体内分子都在不停地做无规则的运动
C、分子之间只存在引力 D、分子之间同时存在引力和斥力
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李老师组织同学们到实验室探究电流与电阻的关系,实验桌上提供了图12a所示的一些器材,其中电源电压6V,滑动变阻器上标有“40Ω 1A”字样,定值电阻R1=40Ω、R2=20Ω、R3=10Ω、R4=5Ω。
⑴如图12b所示,甲小组同学已连接好的部分电路,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整;
⑵甲小组同学连好电路后,闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终为3V,电流表示数始终为0.07A,产生这一现象的原因是 ;
⑶甲小组同学排除故障后,分别用R1R2进行实验,实验时调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持4V不变,并将电压、电阻及对应的电流记录下来。然后,将电阻R2换成R3,则下一步正确操作应该是:使滑动变阻器的滑片向 (填“A”
⑷乙小组同学率先完成了本次实验,他们作出的I-R图像如图12c所示,你从图像中获得的信息是:电压一定,电流跟电阻 (填“成正比”、“成反比”或“不成比例”);
⑸乙小组同学余兴未了,讨论实验桌上的器材,认为还可以完成多个测量性和探究性实验,他们列举如下:①组成串联电路;②用电流表测电流;③探究串联电路的电流特点;④探究并联电路的电流特点;⑤探究电流产生的热量与电流的定性关系;⑥ ;
请你帮助乙小组同学在⑥处填入一个还可完成的实验……接着乙小组同学选择⑤进行了探究,请你帮助乙小组同学完成探究过程A、B、C项中的B项。A、选用的器材;B、设计电路图;C、写出主要实验步骤。
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下面是一些与摩擦有关的实验:
⑴在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,如图11所示,应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做 运动,此时拉力与摩擦力是 力。比较 图中的弹簧测力计示数可知,接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大。
⑵小迪同学用弹簧测力计来研究“底面积相同的木块和铁块的下表面那个更粗糙”,他在同一水平面上进行实验:A铁块叠放在木块上,用弹簧测力计水平方向拉着木块做匀速直线运动,测得拉力FA=5N;B木块叠放在铁块上,用弹簧测力计水平拉着铁块做匀速直线运动,测得拉力FB=4N。
①A、B实验中,木块、铁块叠放在一起的目的是 ;
②A实验中,木块受到桌面的摩擦力大小为 N,你得出此结果的物理依据是
;
③通过实验,小迪同学可以得出的结论是 。
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夏天中午海边的沙子热,海水却很谅;傍晚海边的沙子凉,海水却较暖和。对此,同学们提出如下猜想:a.可能是沙子吸热升温快,水吸热升温慢;b.可能是中午海水蒸发,吸收热量,所以温度低,而沙子不蒸发,所以温度高。两探究小组都设计实验去验证猜想a。
⑴他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网,除此之外,还应准备 、 ;实验时使用搅棒的作用是 。
⑵两活动小组的实验结论分别是:①等质量的沙子和水升高相同的温度,沙子比水需要的时间短;②等质量的沙子和水加热相同时间,沙子比水温度上升得高。在下面的选项中,能验证猜想a的是 ;A.仅是①;B.仅是②;C.①和②
⑶也有部分同学认为猜想b有问题,但难以说清,请给出否定的理由:
。
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