只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验。如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。

在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：
（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互 ，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互 。如图，由此可得出的结论是： 。

_{（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是 。}

38、在“探究摩擦起电现象”，的实验中，同学们用塑料尺去摩擦头发后，发现塑料尺能 小纸屑，由此得出的结论是

如图，将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，观察到的现象是_______，说明的道理是_______。

在通常情况下，下列物体中属于导体的是_________________ （1分），属于绝缘体的是________________（1分）（只写序号）。
①大地 ②空气 ③金属 ④橡胶 ⑤塑料 ⑥玻璃 ⑦人体
⑧碳棒 ⑨酸溶液 ⑩油 ?食盐水

物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行探究。以下就是小明利用气球探究的一些小实验：

_{（1）将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当提起细线试图让两只气球靠近时，
出现了如图甲所示的排斥现象，这是因为摩擦使两气球带上了__ _____使气球相互远离；这时向两气球之间吹气，气球又相互靠近了，这是因为___________。
（2）为了观察压力的作用效果，用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验。他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上，用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小。实验情况如图（a）、（b）和（c）所示。观察上述实验现象，归纳得出初步结论：
①由图（a）与（b）或（a）与（c）可知：力可以改变物体_____ _____；
②由图（b）和（c）可知：_____ ______，压力的作用效果越明显。
（3）抛出一个气球，可以看到它下落的速度很慢，这是因为它受到______ ___的缘故;最终气球都将落回地面，这是因为地面附近的一切物体都受到_____ ___的作用。}

物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品来探究。以下就是柯萌和雪莹同学进行的一些小实验：

_{（1）柯萌同学《塑料片、梳子与头发》的小实验
①用一张硬塑料卡片用相同的力先后快拨和慢拨塑料梳齿（如图1甲所示），可听到卡片发出的声音的 （选填“响度”、“音调 ”或“音色 ”）不同。
②在干燥的天气里，柯萌同学用塑料梳子梳头发，发现头发越梳越蓬松，是因为摩擦起电后，同种电荷相互 ；同时，头发又会随梳子离开而飘起是因为异种电荷相互 。
③如果沿着图1乙所示箭头的方向用力吹风，可以观察到头发会飘起来，这是因为气体流速越 的地方，压强越 （选填“大”或“小”）导致的。
（2）雪莹同学《点亮小灯泡》的小实验
雪莹同学观察小灯泡结构后，利用图2中一节干电池、一个小灯泡、一根导线就点亮了小灯泡，在图2中小灯泡能够发光的是 图。在点亮前，她还连接过另外两个图，其中造成短路的是 图，断路的是 图（选填“A”、“B”或“C”）。}

给你两个用丝线系着的吹足了气的气球，请你分别设计力学和电学小实验各一个，并在下表中简要填写出有关操作过程和实验结论（即所能说明的物理知识）。

（1）如图所示，此为内燃机四冲程中的 冲程。

（2）如图所示的验电器，它是根据________________________________原理制成的。

（3）图是探究冰的熔化规律的实验装置，该装置还缺少的一种实验器材是 。

在干燥的天气里，用塑料梳子梳理干燥的头发，会发现头发随梳子飘起来，而且头发越梳越蓬松，这里涉及到的物理知识有：（1）____________（2）____________

验电器是利用                   的原理制成的。把一个带电物体与验电器金属球接触时，验电器金属箔片张开的角度越大，表明此时验电器所带的电荷越            ，带电的物体所带的电荷量就越           。