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关于磁铁、磁场和磁感线,以下说法正确的是 ( )
A. 任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性
B.磁感线是从磁体的N极发出到S极的实际曲线
C.磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用
D.地球是一个巨大的磁体,地理的南北极与地磁场的南北极基本重合
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小明学习了电功率后,用额定电压分别为2.5V、6V的灯泡L1和L2设计了如图所示的电路图,来探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关。
(1)小灯泡发光时,将电能转化为_________能和光能。
(2)探究L1的亮度时,只闭合S、S1,发现电压表有示数,电流表无示数,则电路故障可能是________。
排除故障后,继续实验,收集的数据及现象如表一。
(3)探究L2的亮度时,只闭合S、S2,进行实验,收集的数据及现象如表二。
(4)分析两表可知,同一规格的小灯泡发光亮度是由________________决定的,
不同规格的小灯泡发光亮度还应与________________________的转化效率有关。
(5)完成探究后,小明用电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱()各1个、2个开关及若干条导线,对额定电流为0.1A的小灯泡的额定功率进行了测定(考虑温度对灯泡电阻的影响)。请在虚线框内画出他设计的电路图。
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某小组共同完成测量“小灯泡的电功率”的实验探究。其中小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10一15之间。所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、滑动变阻器(20 1A)、开关各一个,导线若干。
(1)如图甲所示是没有连接完的实物电路,请用笔画线代替导线将实物图补充完整。
(2)闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,读数为______V,小灯泡的额定功率为______W。
(3)实验结束后,小明整理实验器材时,发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热,这是因为______________________________。
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1821年,德国物理学家塞贝克发现了一种 奇怪的现象:把两根铜丝和一跟铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路,然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温,另一个连接点放在火焰上加热,发现灵敏电流计的指针发生了偏转,表明这时闭合电路中产生了电流。塞贝克把这种电流叫做“热电流”,把这种电路叫“热电偶电路”。某研究小组的同学们按如图所示的电路,模拟塞贝克实验,探究了决定“热电流”大小的因素,通过实验测得了电流的大小与温差关系的一组数据:
请根据以上资料和数据说明:
(1)产生热电流的条件是________________________;________________________。
(2)根据热电流的特点,猜想并写出热电偶电路的一种应用____________。
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小敏同学用如图甲所示的电路图研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压恒为6V,电流表、电压表完好。改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,保持R两端的电压不变,记下4次实验相应的电流和电阻值,描绘在图乙中。
(1)实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应注视_______(选填序号)。
A.滑动变阻器的滑片 B.电压表的示数 C.电流表的示数
(2)实验中,她所选择的滑动变阻器应是_______ (选填序号)。
A.10 0.5A B.20 1A C.50 2A
(3)图乙中阴影部分的面积表示的物理量是____________。
(4)实验过程中,如果出现了电流表有示数,而电压表示数为0,则电路发生的故障可能是______________________________。
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为探究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像,如图所示。
(1)根据图像,某同学认为:“加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正确?_________(选填“正确”、“不正确”),理由是___________________________________________________。
(2)要使甲、乙升高相同的温度,应给__________加热更长的时间,这说明______________吸热能力强些(选填“甲”、“乙”)。
(3)如果已知甲的比热容是1.8×l03J/(kg·℃),则乙的比热容是____________ J/(kg·℃)。
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下列关于如图所示实验的说法中正确的是( )
A.该实验研究的是电流的热效应
B.实验中采用了控制变量法
C.观察实验现象可知:在其它条件相同时,电阻越大产生的热量越少
D.实验中是通过观察温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生热量的多少
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