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如图18所示,在探究“串联电路的电流规律”的实验中,闭合开关S后,小亮看到灯泡L1较亮,灯泡L2较暗,于是他认为:“灯泡L1中的电流大于灯泡L2中的电流”。请设计一个实验来验证小亮的猜想是否正确。(要求:画出相应的实验电路图,并写出主要的实验步骤)
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如图17所示,小红在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,使用相同的电加热器分别给质量和初温都相同的水和食用油加热,并作出了两种液体的温度随时间变化的图象。
(1)在相同时间内,水和食用油吸收的热量 (选填“相同”或“不同”)。
(2)两图象中,水的温度随时间变化的图象是 (选填“A”或“B”)。
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(1)请你添加一条导线,将图16甲所示的实物图补充完整;
(2)闭合开关S前,应把图16甲中滑动变阻器的滑片P置于最 (选填“左”或“右”)端;
(3)检查电路连接正确后,闭合开关S,滑动变阻器的滑片P滑动到某一位置时,与小灯泡并联的电压表的示数如图16乙所示,与小灯泡串联的电流表的示数如图16丙所示,则电压表的示数为 V,电流表的示数为 A,此时所测量的小灯泡的电功率为 W。
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如图所示,水沸腾后,盖在试管口上的橡皮塞会受到水蒸气的压力而冲出,水蒸气的内能转化为塞子的 能。此过程中的能量转化情况与四冲程汽油机的 冲程相似。(选填“吸气”、“压缩”“做功”或“排气”)。
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如图13所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放入少许硝化棉,把活塞迅速压下去,观察到硝化棉燃烧。硝化棉燃烧是由于做功使管内 (选填“空气”或“硝化棉”)的内能增加所致。
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指南针是我国古代的四大发明之一,公元1世纪初,东汉学者王允在《论衡》中记载为:“司南之杓,投之于地,其柢指南”如图11甲所示。两个同学利用两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块硬纸板来制作一个小指南针。他们用硬纸板和大头针制作指南针的底座,使缝衣针磁化后,穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上,就是制作成了一个如图11乙所示的小指南针。该指南针静止后,针尖指北,则针尖是小指南针的 (选填“N”或“S”)极。
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实验室中现有“3V 0.9W”、“10V 5W”、“4V 1.6W”三种型号的灯泡,探究小组选取其中的两个灯泡L1、L2进行实验,电路图如图7所示。将AB两点接在电压恒定的电源两端,调节滑动变阻器使其接入电路的阻值为R时,电压表的示数为7V;再将CD两点接在同一电源两端,灯泡L2恰好正常发光,此时灯泡L1的实际电压为其额定电压的0.8倍。不考虑温度对灯丝电阻的影响,则滑动变阻器接入电路的阻值R为______Ω。
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