如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．请你解答下列问题：

（1）当拨动钢尺的力相同时，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变　  　；

（2）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺拨动发出的是　      　波；

（3）在弹奏吉他时，用手指不断按压琴弦的不同部位，使其振动长度发生变化，声音的　    　随之发生变化，从而达到改变音调的目的；在弹奏时，时而用力弹、时而轻弹，这样做是为了改变声音的　　．

寒假的某一天，小洁随爸爸一起外出，突然发现汽车的前窗玻璃蒙上一层雾气，看不清楚前方道路，他正担心行车安全时，只见爸爸打开空调开关，对着玻璃吹暖风，不一会玻璃上的雾气就消失了．请你应用物理知识分别解释雾气的产生及消除的原因．

如图甲是男、女两位同学在一段似箭内以不同速度匀速直线运动的三幅照片，请你在如图乙中用图象分别画出男、女同学在这段时间内大致的运动情况．

如图是小明做“探究冰的熔化特点”的实验装置图．为了便于记录各个时刻的温度，他不用酒精灯加热，而将装有冰块的烧杯直接放在教室的空气中．这样冰的温度升高得较　     　，同时能使烧杯　均匀　受热．要使这个实验产生更好地效果，还需要将实验前冻好的冰块尽可能　        　，实验时还要不停地　       　．

如图是测平均速度的实验装置，斜面应选择较　小　的坡度；实验中金属片的作用是　使小车在同一位置停下　    　小车移动的距离　；小车通过上半程的平均速度　  　小车通过下半程的平均速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）；若秒表每格为1s，则小车通过全程的平均速度是　     m/s　．

如图是一位小朋友正在世博园内的风扇下“纳凉”，这种风扇能喷射大小为微米级（1μm=　10﹣6　m）的水雾，这些水雾在　　的过程中要　　热量，使人达到“纳凉”的目的．

十一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，09：00从太原出发，12：50到达原平休息区，休息到13：00继续前进，14：00到达宁武出站口，途中他看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远．如果以前面的小车为参照物，卡车是　　的（选填“静止”或“运动”）．爸爸说小明没有动，所选的参照物是　　，已知太原到宁武高速路全长420km，则轿车在全程中的平均速度为　　km/h．

小何自制了一个哨子，在筷子上缠着一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，哨声是由于　　振动而发出的，吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的　　．

使用刻度尺测量长度时，首先应观察它的　　，认清它的　　．

甲、乙两玩具车同时、同地、同方向开始做匀速直线运动，运动5s后甲、乙间的距离大于2m．已知甲的速度大于乙的速度，它们的s﹣t图象为如图所示a、b、c三条中的两条，则（　　）

A．乙的图象可能为a B．甲的图象可能为b

C．乙的图象一定为c D．甲的图象一定为a