探究烛焰通过凸透镜的成像规律时，蜡烛、透镜、光屏位置如图所示时，光屏上看到烛焰倒立、放大的像，则（　　）

A．a为物距

B．透镜的焦距为14cm

C．若透镜不动，向右移动蜡烛，然后再移动光屏，光屏上还可以得到烛焰清晰的像

D．若透镜不动，向左移动蜡烛，然后再移动光屏，光屏上还可以得到烛焰清晰的像

下列估测的数据中，最接近事实的是  （    ）

A．教室里人感觉舒适的温度约为37℃

B．教室内一盏日光灯正常发光通过的电流约为0.2A

C．中学生正常步行的速度约为11 m/s  

D．用手把两个鸡蛋托起1m所做的功约为10J

下列现象属于扩散的是  （   ）

A．PM2.5颗粒物在空中的运动  

B．汽车经过时灰尘飞舞

C．有人在吸烟时，周围的人会闻到烟味       

D．两块铅块能紧紧压在一起

下列有关声现象的说法正确的是 （  ）

A.物体只要振动，人就能听到声音

B.利用超声波排除人体内的结石是利用声传递信息

C.小琴同学在台上“引吭高歌”，是描述她发声的音调高

D.北京动物园的“隔音蛟龙”是通过阻断噪声的传播来减弱噪声

如图甲所示是某家用电热水壶及铭牌，如图乙所示是它的工作简化电路（R₁和R₂都是发热电阻），其中S是温度自动控制开关，当温度升高到一定温度时，电热水壶自动切换到保温状态，温度自动控制开关S接1时，电热水壶处于保温状态。（不计温度对电阻的影响）求：

（1）电热水壶加热时，电路中的电流是多少？

（2）电阻丝R₁的阻值多大？

（3）电热水壶保温11min时，求电阻R₁所消耗的电能是多少？

总质量为1500kg的小汽车每条轮胎与地面的接触面积为0.03m²，该车以72km/h的速度由小明家沿水平直路行驶到学校用了0.5h．已知汽车在行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍，g=10N/kg．求：
（1）汽车对地面的压强；
（2）在此过程中汽车牵引力做功的功率；
（3）若在此过程中汽车消耗了2kg汽油，汽油的热值为4.5×10⁷J/kg，则汽车发动机的效率多大．

小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千,她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低,来回摆动一次的时间好像并没有不同;当小孩离开后,秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同。那么秋千摆动一次的时间会受什么因素影响呢?她做出了以下猜想：

A．可能与秋千摆动的幅度有关；

B．可能与秋千和人的质量有关；

C．可能与秋千吊绳的长度有关。

她决定用单摆模拟秋千,探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关,于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如图甲所示。

（1）实验器材中还应该有： 。

（2）小豫完成了实验并将数据记入上表，分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与 有关。

（3）在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示。若摆长为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应 1.8s（选填：“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）不计空气阻力及线与铁钉的摩擦，摆球到达的A、B两点是否在同一水平线上？ （选填“是”或“不是”）。原因是： 。

为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”，小梦设计了如图所示的实验电路，电阻丝R₁和R₂分别装在两个密闭的空气盒内，R₃固定在盒外，R₁=5Ω，R₂=R₃=10Ω，橡胶管将密闭空气盒和装有红色液体的U形玻璃管相连。

（1）根据实验电路，可以知道小梦研究的是：电流通过导体产生的热量与 的关系。

（2）在实验中，观察U形玻璃管中液面高度差的目的是为了判断 .

（3）通电一段时间,发现其中一个U形管液面高度几乎不变,则出现该现象的原因可能是 。

如图所示，是某实验小组选用的测定小灯泡电功率所需要的电路元件．小灯泡的额定电压为3.8V，估计小灯泡的阻值约为10Ω。

（1）请根据实验电路图1，用笔画线代替导线，将电路元件连接起来。

（2）测定小灯泡电功率原理是 。

（3）若一同学连接电路后发现：小灯泡逐渐变亮时，电压表的示数逐渐变小。造成这一现象的原因是 。

（4）正确连接电路后，继续进行实验，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，其示数为 A，则被测小灯泡额定电功率为 W。

（5）滑动变阻器的作用保护电路和 。

丙 甲 乙

如图一所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。

（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当        完全重合时，B的位置即为A的像所在的位置。

（2）实验时，直尺的作用是便于比较像与物到玻璃板距离的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物         的关系。

（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验        （填“能”或“不能”）进行，因为       。