下列事例可初步说明的道理正确的是( )

A．沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强大，在流速小处压强小

B．下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，说明水静止时，水内部的压强随深度增加而增大

C．钢笔能把墨水吸上来，说明笔管对墨水有吸引力

D．沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子，说明增大受力而积可以增大压力

如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲液体的质量大于乙液体的质量．则此时液体对各自容器底部的压强p_A、p_B和液体对各自容器底部的压力F_A、F_B的关系是（　　）

A． p_A＜p_B，F_A=F_B B． p_A＜p_B，F_A＞F_B C． p_A＞p_B，F_A=F_B D． p_A＞p_B，F_A＞F_B

甲、乙两个圆柱体（ρ_甲＜ρ_乙）分别置于水平地面上，它们的底面积分别为S_甲和S_乙，高度分别为h_甲和h_乙．若均沿水平方向将两圆柱体截去相等的质量，使剩余部分对地面的压强p_甲＞p_乙，则甲、乙两个圆柱体被截去前的情况可能是图中的

如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们所受的拉力为F_甲、F_乙，对桌面的压强为p_甲、p_乙，底面积S_甲 > S_乙．则下列关系正确的是

A．F_甲 > F_乙 p_甲 < p_乙 B．F_甲 < F_乙 p_甲 > p_乙

C．F_甲 = F_乙 p_甲 = p_乙 D．F_甲 = F_乙 p_甲 < p_乙

如图，水平桌面上放着底面积相同、质量相同的甲乙两容器分别装有质量相同的不同液体．下列说法中正确的是（　　）

A． 甲图中液体对杯底的压强大于乙图中液体对杯底的压强

B． 甲图中液体对杯底的压强等于乙图中液体对杯底的压强

C． 甲图中容器对桌面的压强等于乙图中容器对桌面的压强

D． 甲图中容器对桌面的压强小于乙图中容器对桌面的压强

一密度为ρ钢制轴承，由粗细不同的两部分圆柱体构成，粗细圆柱体的高度均为h．如甲图所示放置时，轴承对水平面的压强为1.2ρgh．如乙图所示放置时，轴承对水平面的压强为（　　）

A．3.6ρgh B．4.8ρgh C．6.0ρgh D．7.2ρgh

如图一个圆台形铁锭正放时对地面的压力压强分别是F_正、P_正 ；倒放时对地面的压力压强分别是F_倒、P_倒 ，则下列关系正确的一组是(     )

A. F_正=F_倒，P_正= P_倒       B. F_正=F_倒，P_正＜ P_倒

C. F_正＞F_倒，P_正= P_倒      D. F_正＜ F_倒，P_正＞ P_倒  

下面是对日常生活中一些数据的估计，其中最接近实际的是（    ）

A．一个正常成年人的鞋子的长度约为23 cm

B．教室里的一盏LED节能灯管1 h消耗的电能接近1kw·h

C．北碚区的环城车在城市中运行速度大约是30 m/s

D．缙云山狮子峰顶的大气压大约是1.2×10⁵ Pa

对于下面四幅图的理解，正确的是（　　）

A． 图甲中改变木板倾角α时，悬挂小球的细线总是竖直的，说明重力方向是一定的

B． 图乙中蹦床运动员在上升过程中，重力势能转化为动能

C． 图丙中房屋建在承受面积更大的地基上，是为了减小对地面的压力

D． 图丁中用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油，是因为醋分子是运动的，而酱油分子不运动

如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（　　）

A． 甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小

B． 乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深

C． 丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值

D． 丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验